Gu A De Observaci N

 Guía de observación : Docente
1. El/la docente plantea los objetivos a lograr al iniciar la clase.
2. El/la docente recapitula el trabajo realizado en clases anteriores.
3.El/la docente plantea una breve introducción a la temática a trabajar.
4. El/la docente explicita su interés por el tema tratado, destacando su relevancia en la formación.
5. El/la docente proveeejemplos o plantea y analiza “casos” para facilitar la comprensión.
6. El/la docente utiliza representaciones o esquemas para sintetizar los aspectos conceptuales.
7. El/la docente plantea preguntas dereflexión sobre el proceso de pensamiento llevado a cabo.
8. El/la docente detalla los pasos del procedimiento a seguir cuando se trata de una actividad de aprendizaje.
9. El/la docente proponeactividades de aplicación de lo aprendido.
10. El/la docente plantea preguntas que invitan a los estudiantes a expresar interrogantes, comentarios, dudas o puntos de vista.
11. El/la docente hace uncierre de la clase, una revisión y síntesis de lo trabajado hasta el momento.
12. El/la docente hacen referencia a las tareas a realizar en la próxima sesión de trabajo.
13. El/la docente destaca loslogros alcanzados en cada etapa y los aspectos a superar.
CONDUCCIÓN DEL GRUPO DE CLASE
14. El/la docente organiza mediante consignas el trabajo individual y/o en grupo.
15. El/la docente controla,mediante la reiteración de las consignas, las interacciones distractivas de los estudiantes.
16. El/la docente aplica estrategias para mantener el nivel de atención de los estudiantes.
17. El/ladocente monitorea el trabajo de los estudiantes y da indicaciones cuando es pertinente.
18. El/ la docente atiende y asesora a los estudiantes que parecen tener dificultades o pérdidas significativas deatención o motivación.
HABILIDADES COMUNICATIVAS
19. El/la docente se desplaza por el aula de clase.
20. El/la docente hace contacto visual con los estudiantes que le plantean preguntas o hacen...