Gu A De Sensores 2 Parcial

Páginas: 3 (539 palabras) Publicado: 24 de marzo de 2015





Universidad Tecnológica de Santa Catarina

“Guía 2° Parcial”

Maestra: Ing. Yasmín R. de la Cruz C.
Juan Iván Guerrero Sánchez
Matrícula: 8679

Grupo: 2° “B” Mecatrónica








SantaCatarina, Nuevo León a 17 de Febrero del 2015

Guía de sensores 2° Parcial

1. Describe el proceso de tomar datos de los sensores e introducirlos en una computadora.
R: Adquisición de datos.
2. Mencionealguna razón por la cual se debe realizar el acondicionamiento de señal.
R: La señal no es la adecuada.
3. Mencione alguna razón por la cual se debe utilizar un sistema de símbolos.
R: Para ahorrarespacios en los diagramas.
4. Menciona el dispositivo que se incorpora para la protección del sistema.
R: Resistencias.
5. Mencione una de las funciones del Convertidor de señal.
R: Codificación.
6.Se refiere al proceso de eliminación de cierta banda de frecuencias.
R: Filtro.
7. ¿Cómo se llama la etapa en donde se aumenta la intensidad de la señal?
R: Amplificación.
8. ¿Cuál es el objetivoprincipal perseguido por la ISA?
R: Establecer sistemas de designación de instrumentos.
9. ¿Cuál es el rango de valores de la Señal electrónica?
R: De 4 a 20 mA.
10. ¿Cuál es el rango de valores de laSeñal Neumática?
R: De 3 a 15 psi.
11. ¿Cuál es el símbolo que se utiliza para identificar a un instrumento?
R: Un círculo.
12. ¿Cuál es la cantidad máxima de etapas de acondicionamiento de señal quepueden existir?
R: 5 etapas.
13. ¿Cuál es la norma de ISA utilizada para los diagramas de instrumentación?
R: ISA 5.1-1984.
14. ¿Cuántos tipos de señal pueden emitir los transmisores?
R: Dos, una deentrada y otra de salida.
15. ¿Es el dispositivo utilizado en la etapa de Adquisición de Datos?
R: Tarjeta DAQ.
16. ¿Es el dispositivo utilizado en la etapa de Amplificación?
R: Amplificador deinstrumentación.
17. ¿Es el transmisor que utiliza detectores de inductancia?
R: Transmisor eléctrico.
18. ¿Es el transmisor que utiliza el sistema Tobera-Obturador?
R: Transmisor Neumático.
19. ¿Es un...
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