GU A 2



Programa de Formación:
Construcción y montaje de instalaciones eléctricas
Código: 821225
Versión: 2

Nombre del Proyecto:
Centro de entrenamiento para ejecutar actividades de construcción y montaje de redes de distribución de energía eléctrica en BT.
Código: 741703

Fase del proyecto: Análisis

Actividad del Proyecto:

Calcular y verificar las magnitudes de las variables eléctricas enlos diferentes sistemas

Actividad de Aprendizaje:

Analizar el funcionamiento de las cargas tipo R, RL y RLC en circuitos de corriente alterna

Ambiente de formación:
ESCENARIO(Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente
MATERIALES DE FORMACIÓN



DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo)
CONSUMIBLE (unidadesempleadas durante el programa)
Resultados de Aprendizaje:
1. Calcular los parámetros eléctricos, usando principios y leyes de electricidad.
2. Identificar e interpretar el sistema polifásico con base en los parámetros característicos y la conexión.
3. Calcular parámetros eléctricos de tensión, corriente, ángulo de fase, potencia, energía y régimen asimétrico.
Competencia:
Interpretar sistemaspolifásicos de acuerdo con aplicaciones industriales



Taller de electrotecnia
Taller de medidas eléctricas
Taller de instalaciones eléctricas residenciales
Vatímetro
Amperímetro
Voltímetro
Tablero
Computador Herramienta menor eléctrica
Cable de cobre 12 AWG, Marcadores

Duración de la guía ( en horas): 5







El alcance de trabajo de las instalaciones eléctricas industriales o residenciales inicia con la construcción de la acometida eléctrica, esta puede ser de alta, media o baja tensión. En instalaciones eléctricas industriales, la totalidad de los circuitos de fuerza, de iluminación y de sistemas especiales, ocasionan al sistema fallas, pérdidas, sobreconsumos y perturbaciones como consecuencia del tipo de carga y su conexión instalada a sistema.

De acuerdo con principio defuncionamiento de las máquinas eléctricas y electrónicas, requieren de componentes resistivos, capacitivos o inductivos; o el transporte de la misma energía por cables aéreos o subterráneos, necesariamente desplazan la corriente y la tensión.

Por eso con el desarrollo de la guía se pretende analizar y entender el comportamiento de las cargas eléctricas conectadas a sistemas de corriente alterna enrégimen permanente.








3.1 Actividades de Reflexión inicial.
En corriente alterna, para calcular o medir cualquier magnitud se debe tener presente que esta será compleja y por tanto, se deben considerar dos partes: modulo y complemento.

Para mayor entendimiento hacer lectura del documento que contiene temas de representación fasorial, fasor representativo de una señal alterna, cálculovectorial y operaciones básicas con fasores. Realizar las actividades propuestas.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
En esta guía de aprendizaje conoceremos aspectos relacionados con las siguientes preguntas:
¿Por qué es necesario conocer la impedancia de los receptores eléctricos, para ser conectados a cualquier instalacióneléctrica?
¿Qué comportamiento tienen los componentes pasivos conectados a corriente alterna?
¿Cómo se pueden asociar las impedancias?
¿Qué estrategias se pueden plantear para el análisis de circuitos RLC?

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
3.3.1 Participe en la orientación del funcionamiento de los motores de inducción con arranque por condensador(fase partida), para comprender los circuitos que lo componen RL y RLC, los tipos de condensadores de acuerdo con el estado de operación.

3.3.2 Realizar la conexión y medición de capacitancia, resistencia en mΩ, corriente, tensión, ángulo de desfase, potencia activa, reactiva y aparente. Determinar la impedancia de cada componente y la total de la carga.

3.4 Actividades de transferencia...