Gu A De T Picos Proyecto Inv

Guía de tópicos para la ejecución de entrevistas profundas.
Grupo objetivo:
Egresados de la licenciatura en Relaciones Comerciales de las generaciones 2008, 2009 y 2010, que estudiaron con elmodelo educativo anterior.
Egresados de la licenciatura en Relaciones Comerciales de las generaciones 2011, 2012, que estudiaron con el nuevo modelo educativo.
Que actualmente estén laborando en algunainstitución privada o pública o incluso que solo continúe estudiando.
Hombres o mujeres
La edad no es un filtro en este caso.
Objetivo general del proyecto
Conocer de manera concluyente el resultado dela implementación del nuevo modelo educativo, al realizar una comparación entre las últimas tres generaciones del modelo basado en la enseñanza, vs. El basado en el modelo por competencias.
Obtenerinformación sobre las experiencias de los egresados en el campo laboral para ayudar al ajuste de algunos temas actualizados a incluir en los programas de estudio.
Temas de la guía de tópicos
Nota: Esimportante mencionar a los egresados que necesitamos saber acerca de su trayectoria lo más detallado posible y con las respuestas más sinceras, no importa si ahora le va bien o mal simplemente se tratade conocer lo que ha sucedido en los primeros tras años de haber egresado y en el caso de los que ya tienen más de tres años también les pediremos sus respuestas.
1. Identificar el Perfil de losegresados
Edad y género
Estado civil
Año en que egresaron de la Licenciatura en Relaciones Comerciales
Turno en el que estudiaron
Número de años en que realizaron la carrera
Promedio general obtenidoNúmero de materias reprobadas.
Estas titulado (en qué modalidad)
Porcentaje de dominio del idioma inglés al salir de la licenciatura
Otros estudios o carreras estudiadas antes o durante el lapso de lalicenciatura



2. Historia laboral durante el transcurso de la carrera

Me gustaría que me hablaras desde que comenzaste a trabajar, qué puesto y actividades desempeñaste y en dónde, cuánto ganabas, y...