GU A DEL IV CICLO SEMESTRE 2015 I


GUÍA DE ORIENTACIÓN TUTORÍA
Código : F01-PS-PR-01.06
Versión: 07
Fecha : 04-09-2014
Página : 1 de 6

I. DATOS GENERALES:
1.1. Escuela Académica Profesional : Todas
1.2. Semestre Académico : 2015 - I
1.3. Ciclo de Estudios : IV (Cuarta)
1.4. Carácter : Obligatorio
1.5. Horas Semanales : 01 hora Taller/Conversatorio/ Asesoría
1.6. Turno : Mañana y Tarde
1.7. Duracióndel curso : 16 Semanas
1.8. Inicio – Término : 30 de Marzo al 18 de Julio 2015

II.- FUNDAMENTACIÓN
Las actuales transformaciones que se cotejan en las instituciones universitarias, se traducen en acciones orientadas a la excelencia académica, en este sentido la tutoría contribuye al mejoramiento del desempeño académico, buscando prevenir y reducir el nivel de fracaso y deserción delestudiante universitario.
En este marco, el sistema de tutoría del IV ciclo constituye una de las vías necesarias dentro de un programa institucional de mejoras. De esta manera, permitirá asesorar y orientar a los alumnos en todos los aspectos de la vida universitaria en los ámbitos individual, grupal, en la cual se enfatiza en una metodología vivencial, que posibilite al tutor la convivencia delas experiencias personales de los tutorados con las de sus compañeros, en armonía con las Orientaciones de su Tutoría.




III. COMPETENCIA

Indica caracterización con su institución y responsabilidad en su formación integral, mostrando compromiso académico, social y personal que le permita implicar en el avance de la sociedad.

IV.- DIMENSIONES Y CAPACIDADES:

DIMENSIÓN IDENTIDAD VALLEJIANAConjunto de vivencias académicas, sociales e institucionales que promueven la identificación con la institución.

CAPACIDADES:
Se interesa por conocer a sus autoridades universitarias y participar de actividades de integración respetando características individuales de sí mismo y de los demás.
Identifica y se interesa por las actividades extracurriculares y de los servicios ofrecidos por Direcciónde Asuntos Estudiantiles.
Identifica y analiza las principales normas y reglamentos académicos - administrativos de la universidad y su facultad.

DIMENSIÓN INTELECTUAL PROFESIONAL

Está dirigida a la formación integral que implique una perspectiva de aprendizaje intencionada, interesado al fortalecimiento de una personalidad responsable, ética, crítica, participativa, creativa, solidaria y concapacidad de reconocer e interactuar con su entorno así mismo busque promover el crecimiento humano a través de un proceso multidimensional de la persona, y tiende a desarrollar aspectos como la inteligencia emocional, intelectual, social, material y ética-moral

CAPACIDADES:

Fomenta la justicia social, el respeto a la diversidad, la tolerancia y el desarrollo sustentable. Al lado de la búsquedade la excelencia y del continuo desarrollo profesional y humano, se promueve la actitud de servicio, la verdad, la perseverancia, el espíritu crítico y el compromiso de servir a la sociedad.

Adquiere y desarrolla herramientas que permitan procesar y organizar información de manera rápida y efectiva.

Aprende un medio lúdito y didáctico a favor de su desarrollo cognitivo.

DIMENSIÓN AFECTIVOSOCIAL
Es la capacidad que le permite al estudiante conocerse, expresar asertivamente sus pensamientos, sentimientos, emociones, pasiones y motivaciones. Así mismo promueve el desarrollo de la sensibilidad del estudiante vallejiano frente a las necesidades de la comunidad, incentivándolo a trabajar  en la búsqueda de posibles soluciones, desde su campo laboral.

CAPACIDADES

Utiliza elpensamiento de forma eficaz y constructiva.
Reconoce, expresa y canaliza la vida emocional.
Conoce y analiza problemas sociales, que le permitan conectarse con su realidad.





V.- PROGRAMACIÓN TUTORIAL

SESIÓN

FECHA

ACTIVIDAD SUGERIDAD

INDICADORES

MATERIALES



1


30 de marzo al 03 de Abril

DIMENSIÓN AFECTIVA SOCIAL

Dinámica de Bienvenida y presentación.
Establecer normas de convivencia....