Gu A Evaluada 2do Medio MATERIAL GEN TICO Melissa
Páginas: 2 (267 palabras)
Publicado: 21 de marzo de 2015
Instituto Superior de Comercio
2° Medio”A”
Biología
Prof.: Melissa Carrasco G
GUÍA EVALUADA
“Material Genético y Reproduccióncelular”
Tres décadas después, en 1960, John Gurdon diseñó un experimento basándose en el intercambio de núcleos en la rana africana Xenopus laevis (Figura 1).
Seobservan dos variedades de ranas: una de piel coloreada (línea salvaje) y otra de piel no coloreada (línea albina). Se extrajeron los óvulos de ranas coloreadas e irradiaron conluz ultravioleta para destruir sus núcleos y así obtener óvulos anucleados. Al mismo tiempo, se obtuvieron células intestinales de los renacuajos de la línea albina y deéstas, se extrajo un núcleo, el que fue transplantado al óvulo anucleado. Este óvulo se desarrolló, generando renacuajos y adultos albinos.
Actividad
A partir del análisisdel experimento indicado en el cuadro anterior (Figura 1), responde:
a) ¿Cuál es la hipótesis de este experimento?
b) ¿Cuál es el resultado del experimento?
c) ¿Cómo loexplicas?
d) ¿Por qué fue necesario utilizar óvulos?
e) ¿Se pudo haber realizado con otro tipo de células?
f) ¿Qué se quiere concluir con este experimento?
Mitosis.
Explicaa qué etapa de la Mitosis corresponde cada imagen y qué sucede en cada una de ellas.
Figura. Esquemas de diversas etapas de la mitosis
En relación a loanterior, responde lo siguiente:
a. ¿A qué se le denomina cromatina?
b. ¿Por qué las fibras duplicadas deben condensarse para que ocurra la mitosis?
c. ¿Cuál es el papelque juega el huso mitótico?
d. ¿En qué momento de la mitosis es posible encontrar cromosomas?
e. ¿Por qué debe desaparecer la envoltura nuclear durante la mitosis?
2° Medio”A”
Biología
Prof.: Melissa Carrasco G
GUÍA EVALUADA
“Material Genético y Reproduccióncelular”
Tres décadas después, en 1960, John Gurdon diseñó un experimento basándose en el intercambio de núcleos en la rana africana Xenopus laevis (Figura 1).
Seobservan dos variedades de ranas: una de piel coloreada (línea salvaje) y otra de piel no coloreada (línea albina). Se extrajeron los óvulos de ranas coloreadas e irradiaron conluz ultravioleta para destruir sus núcleos y así obtener óvulos anucleados. Al mismo tiempo, se obtuvieron células intestinales de los renacuajos de la línea albina y deéstas, se extrajo un núcleo, el que fue transplantado al óvulo anucleado. Este óvulo se desarrolló, generando renacuajos y adultos albinos.
Actividad
A partir del análisisdel experimento indicado en el cuadro anterior (Figura 1), responde:
a) ¿Cuál es la hipótesis de este experimento?
b) ¿Cuál es el resultado del experimento?
c) ¿Cómo loexplicas?
d) ¿Por qué fue necesario utilizar óvulos?
e) ¿Se pudo haber realizado con otro tipo de células?
f) ¿Qué se quiere concluir con este experimento?
Mitosis.
Explicaa qué etapa de la Mitosis corresponde cada imagen y qué sucede en cada una de ellas.
Figura. Esquemas de diversas etapas de la mitosis
En relación a loanterior, responde lo siguiente:
a. ¿A qué se le denomina cromatina?
b. ¿Por qué las fibras duplicadas deben condensarse para que ocurra la mitosis?
c. ¿Cuál es el papelque juega el huso mitótico?
d. ¿En qué momento de la mitosis es posible encontrar cromosomas?
e. ¿Por qué debe desaparecer la envoltura nuclear durante la mitosis?
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