Gu a Experiencia de Aprendizaje 1

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
CÁTEDRA DE MÉTODOS DE ESTUDIO A DISTANCIA A INVESTIGACIÓN
Primer Cuatrimestre - 2015

GUÍA DE DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EN CASA #1. LA
AUTO ENTREVISTA
VALOR: 25% (55 PTS.)
A continuación se describen en orden lógico los pasos necesarios para desarrollar la Experiencia de
Aprendizaje en casa #1 (EA #1).Esta descripción se basa en el documento de Orientaciones
Académicas de la Asignatura 055 (páginas de la 7 a la 12).
INSTRUCCIONES PARA LA PREPARACIÓN
1- La EA#1 es estrictamente individual. Evite presentar trabajos iguales o a nombre de dos o más
estudiantes (acciones tipificadas como fraude académico que conllevan a sanciones de acuerdo con el
Reglamento General Estudiantil).
2- La EA#1 debepresentarse en hojas blancas, tamaño carta, escritas o impresas por ambos lados y
únicamente grapadas en una esquina. Empleé letra Arial 12, interlineado de 2.0, márgenes de 2,5 cm a
cada lado y cuide la redacción y presentación.
3- Elabore una portada siguiendo el ejemplo de la p. 7 de las Orientaciones Académicas y adjunte al
final de la EA#1 el instrumento de evaluación presentada en la p. 12 dedicho documento.
4- La EA#1 se entregará durante la semana del 25 al 28 de febrero del presente año. Consulte el
horario de recepción de tareas del Centro Universitario (CEU) donde se encuentra matriculado.
Recuerde que la Cátedra nuestra no recibe tareas extemporáneas, salvo los siguientes casos
debidamente normados en el Artículo 4 del Reglamento General Estudiantil:
a) Deceso del padre, la madre,cónyuge o hijos presentando la respectiva constancia de
defunción.
b) Incapacidades médicas emitidas por la CCSS.
c) Inundaciones locales o regionales, deslizamientos de terreno, sismos y sus posibles
consecuencias y bloqueo de carreteras que impidan la entrega de tareas previa constancia del
Centro Universitario.
d) Ausencias por representación institucional de parte de estudiantes designados enactividades
de organización académicas, deportivas y culturales previa constancia de la instancia respectiva
de la UNED.
Las justificaciones se tramitan antes de la fecha de entrega o en los tres días hábiles posteriores.
5- En la misma entrada del blog http://uned055.blogspot.com encontrará un archivo que puede
descargar y que sirve de plantilla para poder elaborar el informe escrito de estatarea.
6- Para desarrollar tarea es importante considerar los siguientes insumos:
a) Documento de Orientaciones Académicas para la asignatura.
b) El Módulo #1 de la asignatura: “El privilegio de estudiar en la UNED” de Ligia Arguedas.
c) Archivos digitales de la Guía de desarrollo de la EA# 1 y la Plantilla de la EA# 1.
d) Módulo # 3 de la asignatura: “A la búsqueda del conocimiento científico” deRodrigo Barrantes.
e) Módulo #2 de la asignatura: “El arte de aprender cómo se aprende” de Jacqueline Murillo.

INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO
7- Lea analíticamente todo el Módulo #1 de la asignatura. Recuerde que el objetivo de la tarea es
plantear doce preguntas que sirvan de base para el desarrollo de una “auto entrevista” que servirá para
evaluar sus conocimientos sobre la Universidad Estatala Distania (UNED).
8- Seguidamente, redacte tres preguntas por cada uno de los capítulos del Módulo #1. Así sumará el
total de doce que constituirán la base de la “auto entrevista”. Las preguntas deben ser sugestivas (que
requieran respuestas interesantes). En el Módulo #3, pp. 245-248, puede encontrar orientaciones para
realizar este parte del trabajo.
9- Programe un lugar y momento pararesponder su “auto entrevista” sin interrupciones.
10- Conteste la “auto entrevista” con mucha honestidad, sin remitirse al Módulo #1 en busca de
respuestas. Tenga a mano todo lo necesario (papel, lápiz o lapicero) y evite interrupciones. El resultado
será un “borrador” o manuscrito de las respuestas que se extienda a un máximo de cuatro páginas.
11- Elaborado el borrador, proceda a transcribir las...