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GUÍA PARA EL EXAMEN FINAL O EXTRAORDINARIO DE QUÍMICA II

MAYO 2015

Te recomiendo estudiar del manual las páginas 30 A 44, 47 a 63, 64 a 78, 85, 90 a 92
1.-Reconocerá la importancia del suelo
-¿Por qué es importante el suelo?
-Funciones del suelo
2.-Reconocerá al suelo como una mezcla heterogénea a partir de la identificación de sus
componentes.
-¿Qué es el suelo?
-Mezcla, Concepto,Clasificación en homogéneas y heterogéneas
-El suelo como una mezcla compleja
3.-Reconocerá a la parte sólida del suelo como una mezcla formada por materia orgánica e
inorgánica.
-¿Cómo se clasifican los componentes sólidos del suelo?
-Mezcla, Concepto
-Compuesto, Concepto
-Clasificación en orgánicos e inorgánicos
4.-Señalará cuáles son los cationes y aniones que generalmente están presentes en la parteinorgánica del suelo. Reconocerá que los compuestos inorgánicos se clasifican en óxidos,
hidróxidos, ácidos y sales.
-¿De qué está formada la parte inorgánica del suelo?
-Compuesto.- Clasificación en: óxidos, hidróxidos, ácidos y sales
-Estructura de la materia
-Catión y anión
-Iones monoatómico y poliatómico
5.-Caracterizara a las sales mediante sus propiedades. Reconocerá que las Sales son solubles yconductoras de la electricidad cuando están disueltas. Explicará el comportamiento de las Sales
mediante un modelo. Explicará empleando modelos tridimensionales, por qué las sales son
solubles y conductoras de electricidad cuando están disueltas.
-¿Qué son las sales y qué propiedades tienen?
-Mezcla: Concepto de disolución
-Compuesto: Concepto de Sales, Propiedades de las Sales, Electrolitos6.-Diferenciará la reducción de la oxidación en términos de ganancia y pérdida de electrones
-Reacción Química:
-Concepto
-Electrolisis
-Concepto de Oxidación y Reducción
7.-Explicará la formación de iones (aniones y cationes) a partir de átomos neutros (metal y no
metal) por medio de la transferencia de electrones. Establecerá la relación entre las propiedades
observadas en las sales y el enlace iónico.Explicará el comportamiento de las sales mediante un
modelo.
Estructura de la Materia: Concepto de Ion. Aniones y Cationes. Modelos iónicos.

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GUÍA PARA EL EXAMEN FINAL O EXTRAORDINARIO DE QUÍMICA II

MAYO 2015

Escribirá fórmulas de sales aplicando el número de oxidación. Asignará el nombre químico a las
fórmulas de los compuestos estudiados.
-¿Cómo se representan y nombran las sales enel lenguaje de la química?
-Elemento.
Concepto de número de oxidaciónAplicación del número de oxidación en la escritura de
fórmulas.
-Compuesto Químico
-Fórmulas (nomenclatura) de: cloruros, sulfuros, nitratos, carbonatos, sulfatos y fosfatos
9.- Describirá algunos métodos de obtención de sales en el laboratorio. Identificará a las
reacciones redox mediante la variación de los números deoxidación. Clasificará a las reacciones
químicas en redox y no redox.
-¿Cuál es el alimento para las plantas?
-Compuesto: Concepto de ácido, base y sal. Nombre y fórmula de: ácidos, hidróxidos y sales
-Reacción Química: Concepto. Representación. Balanceo por REDOX e inspección si es necesario.
Clasificación: redox y no redox.
10.- Determinará masas moleculares a partir de las masas atómicas. Reconocerá elsignificado
cuantitativo de las fórmulas de los compuestos. Interpretará cuantitativamente a las reacciones
químicas. Resolverá problemas de cálculos estequiométricos masa-masa en ecuaciones sencillas.
Reconocerá al mol como unidad asociada al número de partículas (átomos, moléculas, iones).
Establecerá relaciones estequiométricas mol-mol en ecuaciones sencillas.
-¿Cómo ayuda la química adeterminar la cantidad de sustancias que intervienen en las reacciones
de obtención de sales?
-Compuesto: Nombre y fórmula de los compuestos trabajados
-Estructura de la materia: Caracterización de los átomos mediante la masa atómica. Masa
molecular. Concepto de mol.
-Reacción Química: Representación. Balanceo por inspección. Estequiometría: relación masa-masa
y mol-mol.
11.- Definirá a los ácidos...