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edad para entrar a un cendi
servicios de cuidado y educación infantil a madres trabajadoras en zonas urbano marginadas. En estos centros imparten dos niveles educativos: el nivel Inicial de 45 días de nacidos a 3 años, y el nivel Preescolar de 3 a 6 años.
Los CENDI surgieron con la filosofía de que la educación es la guía del desarrollo y, por lo tanto, entre más temprano se brinde al niño unaestimulación apropiada igualmente se logrará un mejor desarrollo multilateral y armónico de su personalidad, que propiciará la formación de nuevas generaciones más aptas para dirigir la sociedad en la que les corresponda vivir
Educación temprana: Vía para revertir el círculo de la pobreza
La educación temprana, como bien se dice, abre las puertas del futuro y contribuye a disminuir lasdesigualdades sociales. Asimismo, representa una valiosa herramienta para revertir el círculo vicioso de la pobreza e impulsar la formación del desarrollo humano, social y económico del individuo, de su familia y de su comunidad.
El concepto Educación Inicial o Temprana es el servicio educativo que se brinda a niños y niñas desde los 45 días de nacidos hasta los 5 años y 11 meses de edad, con el propósitode potencializar su desarrollo integral y armónico, en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, que les permitirá adquirir habilidades, hábitos y valores, así como desarrollar su autonomía, creatividad y actitudes necesarias en su desempeño personal y social.
En los CENDI nos ocupamos por cubrir el objetivo de mejorar el acceso y la calidad de la educación en laprimera infancia de acuerdo con la recomendación de la UNICEF, que plantea que desde el nacimiento y hasta los tres años de vida en los niños germinan las semillas de la individualidad y la nacionalidad, y de acuerdo también con investigaciones realizadas en diversos países que han demostrado que esta etapa sirve para desarrollar un conjunto de habilidades, hábitos, actitudes y destrezas que lepermiten al niño mejorar de manera notable su desarrollo psicomotriz, haciendo niños más maduros y capaces de enfrentar su realidad cotidiana de mejor forma
Niveles del CENDI
SALA|RANGO DE EDAD||
LACTANTE 1|45 DIAS|4 MESES, 29 DIAS|
LACTANTE 2|5 MESES|9 MESES, 29 DIAS|
LACTANTE 3|10 MESES|1 AÑO, 2 MESES, 29 DIAS|
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MATERNAL 1|1 AÑO, 3 MESES|1 AÑO, 7 MESES, 29 DIAS|
MATERNAL 2|1 AÑO, 8 MESES|2AÑOS, 1 MES, 29 DIAS|
MATERNAL 3|2 AÑOS, 2 MESES|2 AÑOS,7 MESES,29 DIAS|
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PREESCOLAR 1|2 AÑOS, 8 MESES|3 AÑOS,7 MESES,29 DIAS|
PREESCOLAR 2|3 AÑOS,8 MESES|4 AÑOS,7 MESES,29 DIAS|
PREESCOLAR 3|4 AÑOS,8 MESES|5 AÑOS, 11 MESES|
Áreas del CENDI
Área médica: Su objetivo es garantizar la vigilancia del desarrollo de los niños, así como la atención oportuna de sus enfermedades. Promover, mejorary mantener en buenas condiciones de salud a los niños; orientar y corregir las acciones médico preventivas, otra de las actividades es la somatometría (se registra el peso y la talla) para poder determinar el estado de nutrición.
Área psicológica: Tiene como objetivo fundamental contribuir al establecimiento de condiciones que favorezcan el desarrollo integral y armónico de los niños que asistenal CENDI, mediante acciones psicológicas programadas e involucrándose en todo momento con las actividades pedagógicas.
Área de trabajo social: Es un elemento de enlace entre la familia, la comunidad y el CENDI, la cual busca que a través de acciones de tipo social se favorezca el desarrollo integral del niño.
Área pedagógica: Tiene como objetivo conducir el proceso enseñanza - aprendizaje deacuerdo con las características de los educandos y a los programas vigentes: Nuevo Modelo Educativo y PEP 2004, a efecto de contribuir al desarrollo de las capacidades y competencias de los niños y niñas de 45 días de nacido a 6 años.
Área de nutrición: En los Centros de Desarrollo Infantil se garantiza la integridad nutricional de los niños ofreciendo en sus comedores alimentos que aseguren una...