guia 4

El SENA es la institución pública que ofrece formación profesional integral para la incorporación y el
desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social,económico y tecnológico del país.
En su misión de ampliación de cobertura de la formación profesional, el SENA le ha facilitado el
estudio de conocimientos técnicos en programación de dispositivomóviles.
Durante el desarrollo de esta actividad su reto será la comprensión de la estructura, ciclo de vida,
partes y programación de un MIDlet.
Para ello durante cada Unidad del curso, Usted tendráuna serie de desafíos y evidencias que
deberá desarrollar para el logro del objetivo planteado:

UNIDAD III
LOS MIDLETS

Resultados de aprendizaje:


Conocer el ciclo de vida de un MIDlet .

Conocer la estructura básica de un MIDlet.



Configurar e instalar su primer MIDlet

1

Programación de dispositivos móviles
Guía 3

FASE 3
Nombre Actividad

ObjetivosEvidencias 3





Profundizar en el estudio de los MIDlets.
Conocer el ciclo de trabajo y el ciclo de vida de un MIDlet.
Conocer la estructura fundamental de un MIDlet.
Escribir y ejecutar unMIDlet típico.

Producto(s) a entregar
1. Documento publicado en el espacio de envío de evidencias de la Fase que contenga:
Desarrollo de las preguntas interpretativas, argumentativas ypropositivas contenidas en el
documento “Actividad_3_PDM”, presente en el espacio de “Evidencias 3” de la plataforma
2. Participación Foro – Fase 3: “MIDlets” dando respuesta a los siguientes interrogantes:
Explique con sus propias palabras los elementos fundamentales de un MIDlet
(Pista: son 3).



¿Existe alguna diferencia entre el ciclo de vida y los estados de un MIDlet, o son
lo mismo?Material de apoyo

Descripción fase



Material del curso de la Unidad III: Presentación: “Los MIDlets”.



Documentos en versión imprimible sobre las unidades.

Teniendo en cuenta...