Guia aritmetica cepech
Páginas: 3 (706 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2012
GUÍA CURSOS ANUALES
Matemática
Introducción a la aritmética
GUICANMTGEA03023
Matemática
GUÍA CURSOS ANUALES
Introducción
Los distractores de la PSU están construidos a partir de loserrores comunes cometidos
por los alumnos, por lo tanto, el propósito de esta guía es minimizar las respuestas erróneas
de aritmética.
Algunos de los más reiterativos se encuentran en lossiguientes contenidos: Prioridad de las
operaciones y operatoria en los racionales. Por esta razón, los desarrollaremos en esta guía.
Marco teórico:
Prioridad de las operaciones (PAPOMUDAS)
1ºParéntesis (partiendo de los interiores a los exteriores).
2º Potencias.
3º Multiplicación y división, de izquierda a derecha.
3º Adición y sustracción, de izquierda a derecha.
Operatoria en losracionales
•
•
•
Adición y Sustracción: a ± c = a · d ± b · c , con a, b, c y d ≠ 0
bd
b·d
a · c = a · c , con b y d ≠ 0
Multiplicación:
bd
b·d
División: a : c = a · d = a · d , con b, c y d ≠ 0bd
bc
b·c
Todo número racional tiene un elemento inverso multiplicativo
o recíproco del divisor:
b es el recíproco de a , porque a · b
b
ba
a
•
2
Cpech
Número mixto: E p = E + p= E · q + p
q
Preuniversitarios
q
q
= 1, con a y b ≠ 0
Matemática
1.
40 + 5 · (30 – 10 · 2) =
A)
B)
C)
D)
E)
2.
90
170
240
450
2.680
2+2·2−2:2 =
2
A)
1B)
3
2
C)
2
D)
5
2
E)
3.
GUÍA CURSOS ANUALES
Ejercicios PSU
4
5+6=
6
7
B)
36
7
71
42
C)
5
7
D)
11
13
E)
3
4
A)
CpechPreuniversitarios
3
GUÍA CURSOS ANUALES
Matemática
4.
1+1 +1=
8
2
4
A)
B)
1
14
2
11
3
C)
D)
3
8
E)
5.
14
7
8
5
3
−
=
8
10
A)
B)
13
40
D)4
9
E)
Cpech
1
20
C)
4
−1
37
40
Preuniversitarios
Matemática
5
9
+
14 10
=
·
15 21
A)
1
2
C)
25
42
D)
134
189
E)
7.
95
252...
Matemática
Introducción a la aritmética
GUICANMTGEA03023
Matemática
GUÍA CURSOS ANUALES
Introducción
Los distractores de la PSU están construidos a partir de loserrores comunes cometidos
por los alumnos, por lo tanto, el propósito de esta guía es minimizar las respuestas erróneas
de aritmética.
Algunos de los más reiterativos se encuentran en lossiguientes contenidos: Prioridad de las
operaciones y operatoria en los racionales. Por esta razón, los desarrollaremos en esta guía.
Marco teórico:
Prioridad de las operaciones (PAPOMUDAS)
1ºParéntesis (partiendo de los interiores a los exteriores).
2º Potencias.
3º Multiplicación y división, de izquierda a derecha.
3º Adición y sustracción, de izquierda a derecha.
Operatoria en losracionales
•
•
•
Adición y Sustracción: a ± c = a · d ± b · c , con a, b, c y d ≠ 0
bd
b·d
a · c = a · c , con b y d ≠ 0
Multiplicación:
bd
b·d
División: a : c = a · d = a · d , con b, c y d ≠ 0bd
bc
b·c
Todo número racional tiene un elemento inverso multiplicativo
o recíproco del divisor:
b es el recíproco de a , porque a · b
b
ba
a
•
2
Cpech
Número mixto: E p = E + p= E · q + p
q
Preuniversitarios
q
q
= 1, con a y b ≠ 0
Matemática
1.
40 + 5 · (30 – 10 · 2) =
A)
B)
C)
D)
E)
2.
90
170
240
450
2.680
2+2·2−2:2 =
2
A)
1B)
3
2
C)
2
D)
5
2
E)
3.
GUÍA CURSOS ANUALES
Ejercicios PSU
4
5+6=
6
7
B)
36
7
71
42
C)
5
7
D)
11
13
E)
3
4
A)
CpechPreuniversitarios
3
GUÍA CURSOS ANUALES
Matemática
4.
1+1 +1=
8
2
4
A)
B)
1
14
2
11
3
C)
D)
3
8
E)
5.
14
7
8
5
3
−
=
8
10
A)
B)
13
40
D)4
9
E)
Cpech
1
20
C)
4
−1
37
40
Preuniversitarios
Matemática
5
9
+
14 10
=
·
15 21
A)
1
2
C)
25
42
D)
134
189
E)
7.
95
252...
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