Guia complementaria de franz se mete en problemas de amor

FRANZ SE METE EN PROBLEMAS DE AMOR Christine Nöstlinger

Acerca de la obra

El amor es un sentimiento tan universal que ni siquiera
Franz puede escapar de sus garras. Hay amores que no traen problemas, son amores felices. Pero hay amores más complicados, como los que Franz vive en este libro. Ana, Sandra y Elsa son tres niñas y a la vez tres historias en la vida de Franz. En Ana, Franz ve elamor desde afuera y quiere ayudar a su hermana; en Sandra, Franz conoce los celos y se los enseña a sentir a Gabi; y en Elsa, Franz se siente flechado por un amor nuevo y siente nostalgia por un amor viejo.

Datos de la Autora
Christine Nöstlinger nació en Austria en 1936.
Obtuvo el premio Hans Christian Andersen en 1984. Ha publicado otros títulos como Las enfermedades de Franz y El lobo ylos siete cabritos en la colección Torre de Papel de Editorial Norma.


Lectura de la obra
• Divida al grupo en tres equipos y asigne una historia a cada • •
uno.
• • Pídale a cada uno de los equipos que narre la historia que le haya correspondido. El primer equipo narrará la primera historia y luego todos leerán la historia individualmente para verificar si fue narrada fielmente. Comenten yevalúen la forma como narró la historia. Trabajen de la misma manera los otros dos relatos. Así, todos leerán el libro en su totalidad.

• • Motivación para la lectura
Algunos autores presentan un mismo personaje en diferentes obras. Este es el caso de Franz, el personaje de Christine Nöstlinger, quien es el protagonista de varias novelas de esta misma colección. Es probable que sus alumnos yalo conozcan. Antes de abordar la lectura de estas historias averigüe si los niños conocen al personaje. De ser así, pida a quienes lo conozcan que lo presenten al grupo. Si ninguno lo conoce, preséntelo a los niños. Tenga en cuenta las reseñas que hay en estas guías sobre otros libros de Franz. Llame la atención de los alumnos, preguntándoles cómo se imaginan los problemas de amor de Franz.Presente el libro y sugiera la lectura como se describe a continuación.


Diálogo
A partir de la lectura del libro, invite a los niños a comentar y compartir situaciones similares que hayan vivido. No olvide participar con sus propias experiencias.


Actividades de prolongacióndel texto Franz se mete en problemas de amor
Actividad 1
• ¿A quién quiero yo?
Desarrollo: Las primeras páginas dellibro están dedicadas a las personas que Franz más quiere, e incluyen dibujos de ellas. • Proponga a los niños hacer un cuaderno en el que ilustren a sus seres más queridos. • Realicen una exposición de seres queridos.


Actividad 2
• Cadena de amores
• Organice al grupo de alumnos en equipos de 4 integrantes cada uno. • Pida a los alumnos que cada quien escriba el nombre de la persona(s) omascota(s) que ellos más quieren o han querido anteriormente en los papelitos que usted preparó con anticipación y repartió a cada equipo. • Invite a que los niños peguen los papeles como cadena o guirnaldas. • Adornen las paredes del salón de clases con las “Cadenas de amores”.

Actividad 3
• Bitácora por mi mascota
• Pida a sus alumnos, que de manera voluntaria, narren los afectos que hanexperimentado por sus mascotas: ternura, cariño, celos, fidelidad, lealtad. • Ahora invítelos a comentar si alguna vez han experimentado sentimientos de enamoramiento por alguien. Sin tener que dar nombres, podrán describir las cualidades de esa persona así como los sentimientos experimentaron. • Propicie que el resto del grupo haga comentarios y reflexionen de conjunto sobre la importancia del amoren las relaciones entre las personas y cómo se manifiesta en las diferentes edades.

Actividad 4
• Doctor o doctora corazón
• Invite a uno de sus alumnos a proponer una situación difícil o dolorosa de enamoramiento por alguna persona. • Seleccione a uno de sus alumnos o usted mismo a participar como “doctor o doctora corazón”. • El alumno o grupo de alumnos deberán narrar el problema. • El...