Guia Criminologica

LA PREVENCIÓN DEL DELITO SITUACIONAL
(Traducción por Jesús Camacho, Grupo Mundial de Policías)

Mientras que el Triángulo de Análisis de Problemas Delictivos es un modelo
que apoya la realización de análisis de problemas, la Prevención del Delito
Situacional proporciona un modelo de intervención de los mismos. Esto se hace
mediante la evaluación de aquellas oportunidades que sepresentan en
situaciones específicas y que a su vez facilitan o promueven la comisión de un
delito; en el modelo de prevención del delito situacional, se han identificado cinco
formas principales por medio de las cuales se puede modificar una situación con la
finalidad de reducir las oportunidades de que se cometan delitos. Estas son:
1. Incrementando el esfuerzo que el delincuente debellevar a cabo para poder
cometer un delito.
2. Incrementando el riesgo que el delincuente debe enfrentar para completar
un delito.
3. Reduciendo los beneficios o recompensas que el delincuente aspira
obtener al completar un delito.
4. Limitando las escusas que el delincuente puede emplear para “racionalizar”
o justificar sus acciones.
5. Reduciendo o evitando las provocaciones quepueden incitar o tentar a un
delincuente a cometer actos criminales.
Estas técnicas se desarrollaron en base a dos importantes premisas teóricas:
la primera “la oportunidad hace al delincuente” (teoría de la oportunidad)i y la
segunda referida a la que el delincuente (o potencial delincuente) es selectivo
(teoría de la selección racional)ii cuando escoge la mejor de las opciones de lasoportunidades que se le presentan.
Los 10 principios del delito de oportunidad:

 
 
Nota: La presente traducción hecha de material de la Problem Oriented Policing Organization con fines académicos de difusión del 
Análisis Criminal, puede ser empleada  siempre y cuando se haga la referencia de las mismas. 

 
J. Camacho

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1. Las oportunidades juegan un rol importante enlas causales del delito, no
únicamente en el delito contra la propiedad. Por ejemplo: Estudios hechos
en bares y clubs nocturnos, determinan que el diseño de estos locales y su
forma de administrarlos, juegan un rol importante en la generación o
prevención de la violencia dentro de los mismos.
2. Los delitos de oportunidad son muy específicos. Por ejemplo: El hurto de
vehículos paracometer secuestros, tiene un patrón muy diferente al hurto
de vehículos para su venta por partes. La teoría de la oportunidad del delito
ayuda a clasificar estas diferencias de forma tal que las decisiones tomadas
sean aquellas que produzcan las respuestas y las acciones preventivas
más convenientes.
3. Los delitos de oportunidad se concentran en tiempo y espacio. Existen
grandesdiferencias de un lugar a otro donde se cometen delitos,
incluyendo aquellos delitos que ocurren en áreas definidas como de alta
peligrosidad. Los delitos sufren cambios considerables en función a la hora
del día y del día de la semana, reflejando las consecuencias que conllevan
las oportunidades (Teoría de la actividad rutinaria)iii.
4. Los delitos de oportunidad dependen de losmovimientos de las actividades
diarias. Los delincuentes y los objetivos cambian de acuerdo a sus
actividades rutinarias (p.ej. Trabajo, colegio, diversión). Por ejemplo: Los
delincuentes ejecutan los hurtos residenciales en el momento o en las
fechas en que los ocupantes se encuentran en el colegio, en el trabajo o de
vacaciones.
5. Un delito genera la oportunidad para otro. Por ejemplo: Unhurto residencial
exitoso, puede motivar al delincuente a volver en el futuro.
6. Algunos productos generan mayor ventaja a la comisión de delitos de
oportunidad. Por ejemplo: Productos eléctricos que son fácilmente
transportables tales como reproductores de DVD, teléfonos celulares y
computadoras portátiles, son muy atractivos para los delincuentes
(productos calientes).

 
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