Guia de Acto Administrativo

1. IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA.

1.1 NOMBRE DE LA ASIGNATURA.
Acto Administrativo que proviene del latín actus que es todo lo que se hace o puede hacerse y administrativo que procede del latín administratīvus y que hace mención a lo perteneciente o relativo a la administración.

1.2 DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Para poder entender esta asignatura, primero debemos de dominar susignificado, y podemos decir que el Acto Administrativo es la manifestación unilateral y externa de la voluntad de una autoridad administrativa competente, la cual a través de una decisión, crea, modifica, transfiere, declara o extingue derechos y obligaciones, es ejecutiva y de interés general; en otras palabras podemos referir que es una declaración de voluntad, de conocimiento y de juiciounilateral, concreta y ejecutiva, es una decisión que emana de un sujeto (administración pública), en el ejercicio de una potestad administrativa, que crea, reconoce, modifica, transmite o extingue una situación jurídica subjetiva y su finalidad es la satisfacción del interés general.

1.3 INSTITUCIONES EDUCATIVAS RESPONSABLES DE LA ASIGNATURA.
Las instituciones educativas que podrán radicar y basarseen esta guía sobre el acto administrativo serán aquellas instituciones a nivel superior y con un conocimiento más complejo sobre las ciencias jurídicas en México.

1.4 NOMBRE DE LA PERSONA DE LA GUIA.
Esta guía fue creada por Daniel García Gutiérrez, estudiante de la facultad de Derecho de La Universidad del Valle de México Campus Tlalpan, con ayuda de algunos libros y páginas webs sobre lamateria en vela.

1.5 ANTECEDENTE Y JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA.
El derecho administrativo surge en Francia en el siglo XIX, surgiendo así los primeros conceptos que son; servicio público y ciencia social (normas jurídicas que regulan la actividad del poder ejecutivo en forma de administración pública).
La Constitución política de 1857 se le conoce como liberalismo individualista y a laConstitución apolítica de 1917 como intervencionismo de estado.
La corriente doctrinal y legal predominante del derecho administrativo fue el liberalismo individualista, siendo la Constitución política de 1857 diciendo que las funciones del poder ejecutivo de estado se encaminaran a proteger el desenvolvimiento de las actividades particulares.
El sistema jurídico-económico del país es elintervencionismo del estado, siendo la Constitución política de 1917, diciendo que, en cuanto a derecho administrativo se delinearon las áreas estratégicas y prioritarias del desarrollo nacional.
Las tendencias del derecho administrativo en carácter social se encuentran materializada positivamente en los Artículos 3, 4, 5, 25, 26, 27, 28 y 123 Constitucional.
El derecho administrativo es autónomo por esotiene sus propios principios, doctrinas y normas.

1.6 CARACTERISTICAS DE LOS DESTINATARIOS.
La presente guía va dirigida única y exclusivamente a los alumnos de nivel superior, por las palabras e ideales plasmados que no son tan digeribles como otros escritos sobre la materia, por otra parte, los alumnos o lectores deben tener conocimientos previos para su mejor entendimiento yfortalecimiento sobre todo lo que conlleva el derecho administrativo.

2. ELEMENTOS DIDACTICOS

2.1 OBJETIVOS GENERALES.
El objeto es la materia o contenido sobre el cual se decide, certifica, valora u opina. Es el contenido del acto, consiste en la resolución, en las medidas concretas que dispone el acto. El objeto tiene que ser cierto, claro, preciso y posible física y jurídicamente. El acto debedecidir, certificar o registrar todas las cuestiones propuestas en el curso del procedimiento.
El objeto comprende: las materias que necesariamente forman parte del acto y sirven para individualizarlo (contenido natural); las cuestiones mandadas a contener por imperio de la ley (contenido implícito), y las cláusulas que la voluntad estatal pueda introducir adicionalmente en forma de condición,...