Guia de apoyo lectura y escritura
9 789702 900849
Santillana
Santillana
Serie 2000
“Un cuento y a jugar”, “Un cuento y a escribir”, “Un cuento y a leer”
es un nuevo método de lecto-escritura que intenta acercarse al mundo del niño,
a su manera de razonar, sentir y recrear, de aprender y divertirse.
Hablamos del desarrollo incipiente de su inteligencia lógica, capaz de empezar
Un cuento y a enseñara comprender sistemas racionales como el lenguaje escrito, de su inteligencia
emocional y creativa, del desarrollo de su psicomotrocidad y de su percepción sensorial.
Guía de apoyo
Por medio de un cuento, que sirve como pauta para relacionar
cada letra con el mundo real o fantástico que rodea al niño,
y un personaje, “Gus”, un gusano mágico que
le va enseñando con su cuerpo cómo esel trazo de las letras, nos proponemos,
no sólo enseñar una lectura comprensiva
Un cuento y a jugar
Un cuento y a leer
Un cuento y a escribir
y una escritura que corresponda
a nuestra expresión, sino también
introducir al niño en un mundo
de significados, que le permitan
acceder a un universo nuevo
de información, el lenguaje escrito,
o le trasladen,
a través de la literatura,
aotros mundos imaginarios.
En definitiva,
aficionar al niño
al placer de la lectura.
Aå aå Ee I/Ìiå Oo Uå∞uå
Canciones, poemas,
adivinanzas,
trabalenguas y juegos
Aa E Ii O≈o≈ Uu
Âe©
Director editorial: Antonio Moreno Paniagua.
Coordinadora editorial y autora del método: Belén Jaraíz.
Autores de los textos: Grupo Cuica (Tere Remolina, Becky Rubinstein, Isabel Suárez) y BelénJaraíz.
Corrección de estilo: Pablo Mijares Muñoz.
Dirección de arte: Gonzalo García.
Asesoría en diseño: Rebeca Cerda.
Diseño de portadas y entradas capitulares: Fernanda Ogarrio.
Ilustraciones: Eloísa Alcaraz, Rapi Diego y Gonzalo García.
Composición: Fernanda Ogarrio y Rodrigo Toledo con la colaboración de Juan José Reyes y Xóchitl Bazán.
Diagramación y readaptación tipográfica: GracielaReynoso y Marisela Pérez.
Iluminación: Eloísa Alcaraz, Rapi Diego, Maribel Vidals, Alejandro Cervantes, Marisela Pérez y Luis Serrano.
Retoque de imagen: Alejandro Cervantes y Marisela Pérez.
Fotomecánica electrónica: Gabriel Miranda.
Derechos reservados
ISBN: 970-29-0084-0
Segunda edición: marzo de 2002
Miembro de la Cámara Nacional de la
Industria Editorial. Reg. Núm. 802
Impreso enMéxico
a\b≈c dåe\ åg\håi∂k\lmµnå
f j å
Ì
Santillana
Serie 2000
Un cuento y a enseñar
Belén Jaraíz/Grupo CUICA
ILUSTRACIÓN
Rapi Diego • Eloísa Alcaraz
ño≈pqårs‰t∞uåv>w≈x>¥z
∂
Un cuento y a enseñar
Presentación
El lenguaje escrito y el
mundo del niño
16
6
8
22
28
34
Capítulo
1
Una guía para los docentes
El niño y la lecto-escritura
La elección delmétodo
Guía para el uso de los libros
Programación y evaluaciones
Somos todas las letras
Las letras vocales
62
66
70
74
78
Letras
Letras
Letras
Letras
Letras
vocales:
vocales:
vocales:
vocales:
vocales:
“A”
“E”
“I”
“O”
“U”
Las letras consonantes
82
86
90
94
98
102
106
110
114
118
122
126
130
134
138
142
146
150
154
158
162
166
170
174
178Letras
Letras
Letras
Letras
Letras
Letras
Letras
Letras
Letras
Letras
Letras
Letras
Letras
Letras
Letras
Letras
Letras
Letras
Letras
Letras
Letras
Letras
Letras
Letras
Letras
consonantes:
consonantes:
consonantes:
consonantes:
consonantes:
consonantes:
consonantes:
consonantes:
consonantes:
consonantes:
consonantes:
consonantes:
consonantes:
consonantes:consonantes:
consonantes:
consonantes:
consonantes:
consonantes:
consonantes:
consonantes:
consonantes:
consonantes:
consonantes:
consonantes:
“M”
“S”
“T”
“L”
“P”
“D”
“N”
“B”
“F”
“V”
“RR”
“H”
“CH”
“LL”
“Y”
“C”
“Q”
“Z”
“J”
“G”
“R”
“Ñ”
“K”
“X”
“W”
Aa Aå aå Ee E e© Ii I/Ìi Oo O≈o≈ Uu Uå ∞uå
Â
Capítulo 2
Sigue aprendiendo
con nosotros
Vamos...
Regístrate para leer el documento completo.