Guia De Aprendizaje 4

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Creación y Adecuación de
Programas de Formación Virtual y a Distancia
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación
Complementaria Virtual

Versión: 01
Fecha: 08-10-2013
Código: G001P002-GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 4

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación:
organizaciones
Resultados deAprendizaje:
210301019-04

Contabilidad

en

las Código: 12310018
Versión: 04
Competencia:
210301019

Producir estados financieros conforme a la normatividad Contabilizar los recursos de
operación,
inversión
y
vigente y rendimiento de la empresa.
financiación de acuerdo con las
normas
y
políticas
organizacionales.
Duración de la guía (en horas):

10 horas

2. INTRODUCCIÓN
Bienvenido(a) a la actividadde aprendizaje 4 del programa de formación Contabilidad en
las organizaciones.
La información verídica, confiable y representativa de una empresa se refleja a través de
los estados contables, es decir, el balance general y los estados de resultados; el análisis
de estos documentos proporciona a las empresas elementos básicos para la toma de
decisiones con el fin de garantizar el cumplimiento delos objetivos y alcanzar la visión de
la empresa. Los temas tratados en esta guía de aprendizaje, buscan desarrollar en el
aprendiz las competencias necesarias en estos temas.
Para realizar las evidencias correspondientes a esta actividad de aprendizaje, es
necesario revisar los materiales del programa, explorar los materiales de apoyo y realizar
consultas en internet.

Guía de Aprendizaje

3.ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de reflexión inicial.
Reflexione sobre la siguiente pregunta:
 ¿Hace usted un balance general de sus finanzas al finalizar el año?
Nota: esta actividad tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de los
temas de esta guía de aprendizaje, por tal motivo no es calificable.

3.2 Actividades de contextualizacióne identificación de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.
Evidencia: Blog “Rentabilidad”
María desea saber si la empresa que creó es rentable, para esto, ella cuenta con todos
los soportes y registros de sus movimientos contables. Con base en lo anterior, participe
en el blog redactando un artículo en el que le indique a María de acuerdo a su
experiencia, el procedimiento para resolver suinquietud y la importancia de verificar la
rentabilidad de una empresa.
Explore los artículos expuestos por sus compañeros y comente respetuosamente lo que
piensa de estos.
Para acceder al blog, remítase al menú principal, dando clic en el botón Actividades /
Actividad de aprendizaje 4 / Evidencia: Blog “Rentabilidad” y siga los pasos descritos allí.

3.3 Actividades de apropiación delconocimiento (Conceptualización y teorización).
Evidencia: Evaluación “Estados financieros”
La evaluación correspondiente a esta actividad de aprendizaje busca verificar el
conocimiento adquirido y validar su competencia en las distintas temáticas tratadas.
La evaluación consta de 10 preguntas y su duración es de 1 hora. El aprendiz tiene
habilitado un único intento, así que una vez empiece la prueba, debeterminarla.
La evaluación se encuentra disponible en el botón Actividades / Actividad de aprendizaje
4, en el menú principal del programa.

Página 2 de 6

Guía de Aprendizaje

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Evidencia: Balance general y estado de resultados
El balance general y los estados de resultados muestran la situación de una empresa en
un momento determinado.
Teniendo encuenta lo anterior, la empresa PintaMax requiere conocer el estado por el
cual atraviesa la empresa; por lo tanto le suministra la siguiente información para que
elabore el balance general y el estado de resultados de dicha entidad:
Almacenes PintaMax
Caja
Caja menor
Bancos
Acciones realizables
Inversiones maquinaria
Cuentas por cobrar
Inventario de materia prima
Bienes raíces para la venta...