guia de cstellano 5to año



















SANTA ANA DE CORO, FEBRERO DE 2014.

GUIA DE CASTELLANO Y LITERATURA.
3ER SEMESTRE (5TO AÑO DE CIENCIAS)
CORRIENTES LITERARIAS
OBJETIVO Nº 1. NEOCLASICISMO:
Es un movimiento artístico literario que tuvo su origen en Francia a finales del siglo XVII, ya que este fue el primero que reaccionó contra el llamado Barroquismo. A partir del siglo XVIII estemovimiento se extendió a otros países europeos especialmente a Inglaterra, Alemania, Italia y España. Este movimiento buscaba restaurar las normas del clasicismo grecorromano, es por ello que fue una tendencia con carácter imitativo, y que tomó como modelos los grandes artistas y poetas griegos y romanos. Hay quienes consideran que la presentación de Andrés Bello es una etapa de transición entre loclásico y lo romántico. Las principales características del neoclasicismo son las siguientes:
a) Predominio de la razón en el acto creador: el neoclasicismo considera que la creación poética era un acto de reflexión en donde el yo no debía intervenir ya que el arte es objetivo impersonal.
b) Intención didáctica y moralizante: para los neoclásicos el arte es utilitario, la poesía vendría a serun instrumento más en la tarea de enseñar y dar consignas morales, es por ello que en las poesías neoclásicas se encuentran la presencia de contenidos ideológicos que el poeta desea propagar.
c) Imitación a la naturaleza: el neoclásico debía presentar la naturaleza tal como es sin manifestar subjetividad en la captación de sus elementos. Por lo tanto los sentimientos del poeta no se van areflejar en la naturaleza.
d) Imitación de los clásicos: esta se considera la más destacada de las características en la poesía neoclásica. Los poetas vuelven sus ojos a la antigüedad grecolatina, y de allí crean sus poemas y utilizan sus recursos poéticos.
e) Sentido más universal que local: la poesía neoclásica se caracteriza por la universalidad, o sea que sus temas van referidos más alsignificado del hombre que a su entorno.
f) Métrica uniforme: todas las estrofas que componen las silvas se forman por la combinación de versos heptasílabos y endecasílabos.
El principal representante del neoclasicismo en América fue Andrés Bello; y su vida se divide en tres grandes etapas que son:
Primera Etapa (Caraqueña): la cual cubre los primeros 29 años de su vida (1781 su nacimiento – 1810 año enque va a Londres).
Sus obras literarias en esta etapa son: Poema a la vacuna (1804), Oda a la nave (1808), A la Victoria de Bailén (1808) y al Anauco (1810).
Segunda Etapa (Londinense): la cual cubre 19 años (1810 llegada a Londres – 1829 salida hacia Chile).
Sus obras en esta etapa son: Dios me tenga en la gloria (1819), Alocución a la poesía (1823), El Himno a Colombia (1825) y Silva a laAgricultura de la Zona Tórrida (1826).
Tercera Etapa (Chilena): cubre los últimos 36 años de su vida (1829 llegada a Chile hasta su muerte en el año de 1865).
Sus obras en esta etapa son: La oración por todos (1843), El cóndor y el poeta (1848), Orlando enamorado (1862), Código civil de Chile (1833) y Gramática Castellana (1832).
OBJETIVO Nº 2. ROMANTICISMO HISTÓRICO SOCIAL:
El Romanticismofue un movimiento con una proyección muy amplia que no solo repercutió en aquellas obras en donde predominaban la imaginación y el sentimiento, también irradió su influencia en el terreno de los hechos y las ideas, dando origen al llamado Romanticismo Histórico Social. Esta fue una tendencia romántica que intento crear una nueva manera de interpretar y juzgar los hechos históricos y sociales. Espor ello que el primer paso del romanticismo fue reaccionar contra la manera de hacer la historia en el siglo XVII. Esto se debía principalmente a que los historiadores neoclásicos se limitaban solo a imitar los modelos de la antigüedad grecolatina, al igual que los poetas pretendían escribir una historia imparcial, impersonal y objetiva en donde no podía intervenir el yo del autor. El principal...