guia de estudia filosofia

COLEGIO DE FILOSOFÍA
ÁREA 4 HUMANIDADES Y ARTES
Grado 6° Clave 1618 Plan 96

GUÍA DE ESTUDIO

HISTORIA DE LAS DOCTRINAS
FILOSÓFICAS

Autores:

Eloísa A. González Reyes
Amalia Xóchitl López Molina
Victórico Muñoz Rosales
Reymundo Salas Morales
Jesús Zúñiga García

Coordinación: Eloísa A. González Reyes
Reymundo Salas Morales

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

EscuelaNacional Preparatoria
Directora General: Mtra. Silvia E. Jurado Cuéllar
Secretario Académico: Biól. Alejandro Martínez Pérez

Diseño de portada: DCV. Cintia Amador Saloma
Diseño editorial: DCG. Edgar Rafael Franco Rodríguez
3ª edición: 2010
© Universidad Nacional Autónoma de México
Escuela Nacional Preparatoria
Dirección General
Adolfo Prieto 722, Col. Del Valle
C. P. 03100, México, D.F.
Impreso en México
ISBN (en trámite)
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PRESENTACIÓN
La Escuela Nacional Preparatoria ha trabajado durante casi 145 años en la
formación de jóvenes llenos de ideales y metas por cumplir, con deseos de
superación y comprometidos con su país, a quienes tenemos que guiar y
conducir hacia el logro de sus éxitos académicos, factores que reforzarán su
seguridad personal.
Las herramientasque adquieran los estudiantes, durante esta etapa escolar,
serán fundamentales, columna vertebral que sostenga sus estudios
profesionales, con lo que el desarrollo de habilidades y actitudes se verá
reflejado en su futuro próximo.
Es nuestra responsabilidad dotar a los alumnos de todos los materiales
didácticos que ayuden a enfrentar los retos de adquisición del aprendizaje, para
quecontinúen con sus estudios de manera organizada, armónica y persistente.
Por lo mismo, los profesores que integran esta dependencia universitaria,
trabajan de manera colegiada; ponen toda su energía en desarrollar las Guías de
estudio para aquellos alumnos que, por cualquier razón, necesitan presentar un
examen final o extraordinario y requieren elementos de apoyo para aprobarlos y
concluir susestudios en la Preparatoria.
La presente Guía de estudio es un elemento didáctico que facilita la enseñanza y
el aprendizaje. Se puede utilizar de manera autodidacta o con la ayuda de los
muchos profesores que a diario brindan asesorías en cada uno de los planteles
de la Escuela Nacional Preparatoria.
Continuaremos buscando más y mejores elementos didácticos: presenciales y en
línea, con elobjetivo de ayudar a nuestros alumnos a que aprueben y egresen
del bachillerato.
Sólo me resta desearles éxito en su camino personal y profesional.
Juntos por la Escuela Nacional Preparatoria.
Mtra. Silvia E. Jurado Cuéllar
Directora General

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ÍNDICE
PRESENTACIÓN DE LOS AUTORES ....................................................................................8
UNIDAD I. Introducción..........................................................................................................9
Introducción .......................................................................................................................9
Línea de tiempo .................................................................................................................9
Actividad preliminar...........................................................................................................9
1.1 Visión panorámica de los periodos del pensamiento filosófico
y los problemas dominantes en cada uno de ellos ....................................................10
Filosofía antigua..............................................................................................................10
Filosofía medieval ............................................................................................................10
Filosofía moderna ............................................................................................................10
Filosofía contemporánea .................................................................................................11...