Guia de estudio bioética Modulo 1-4

BIOÉTICA
GUIA DE ESTUDIO
UNIDAD I
Módulo 1
Ciclos alimentarios base terrestre y acuático
OBJETIVO:
Definirá los conceptos de fisiología, ecología y la organización de un ecosistema.
Ecología
Cada uno de los seres humanos, es mucho más que una suma de cerebro,
corazón, hígado, estómago y otros órganos. Cada uno es, un sistema vivo de
partes interdependientes; el sistema funciona enforma sumamente compleja, tan
compleja, que difiere mucho de haber sido comprendida por completo. El estudio
de este funcionamiento constituye la ciencia de la fisiología.
La planta o animal individualmente no pueden existir como entidades aisladas,
sino que depende del medio ambiente. Han de ingerir alimentos, agua y minerales,
eliminar desperdicios y mantener una temperatura favorable. Elestudio de las
acciones mutuas entre sistemas vivos y su medio ambiente constituye la ciencia
de la ecología, la ecología es una disciplina de la biología.
Considerados juntamente, los organismos vivos y la materia inerte con la que
actúen en relación, constituye el ecosistema.
Los ecosistemas y el equilibrio
El ecosistema es un sistema dinámico relativamente autónomo formado por
una comunidadnatural y su medio ambiente físico. Tiene en cuenta las
complejas interacciones entre los organismos -plantas, animales, bacterias, algas,
protozoos y hongos, entre otros- que forman la comunidad y los flujos de energía y
materiales que la atraviesan.
En otras palabras el ecosistema es el conjunto de factores abióticos y
bióticos de una determinada zona, y la interacción que se estableceentre
ellos.
Las partes principales de un ecosistema:
1. El entorno físico (suelo, montañas, ríos, mares, etc.)
2. El grupo vegetal que lo caracteriza (pastos, árboles, etc.)
3. La fauna que lo habita (animales, incluido el hombre)
Son los productores (plantas verdes), los consumidores (herbívoros y carnívoros),
los organismos responsables de la descomposición (hongos y bacterias), y elcomponente no viviente o abiótico, formado por materia orgánica muerta y
nutrientes presentes en el suelo y el agua. Las entradas al ecosistema son energía
solar, agua, oxígeno, dióxido de carbono, nitrógeno y otros elementos y
compuestos. Las salidas del ecosistema incluyen el calor producido por la
respiración, agua, oxigeno, dióxido de carbono y nutrientes. La fuerza impulsora
fundamental esla energía solar.
El bosque es un ejemplo de ecosistema pues se compone de aire, suelo, agua, nutrientes, y
especies particulares de animales, pájaros, insectos, microorganismos, árboles, y otras plantas. Si
algunos árboles son cortados, el resto de los elementos será afectado. Los animales y los pájaros
pueden perder su hábitat, el suelo erosionar, los nutrientes ser desplazados y el cursode las vías
fluviales cambiar, entre otras consecuencias.
♣ Las condiciones ambientales (el clima, la precipitación pluvial, etc.)
La interacción entre el medio abiótico y biótico se produce cada vez que un
animal se alimenta y después elimina sus desechos, cada vez que ocurre la
fotosíntesis, al respirar, etcétera.
El organismo tiende a mantener un equilibrio de diversos procesos vitales,alimentándose, reparándose a sí mismo y adaptándose a los cambios externos.
Esta tendencia a mantener un medio ambiente interno estable se designa como
homeostasis.
Un ecosistema natural, tal como la tierra de pasto, tiene muchas oposiciones. Los
organismos nacen y mueren. La humedad y los elementos nutritivos salen de la
tierra y son devueltos a ella, estas oposiciones están delicadamenteprotegidas
contra trastornos. Un ejemplo, durante una temporada seca, cuando los ratones
de una tierra de pasto tienen menos alimento y su natalidad decrece, regresan a
sus madrigueras a invernar, de modo que su mortalidad decrece asimismo.
En esta forma, su comportamiento protege tanto el equilibrio de su población como
el de las hiervas, que no son consumidas por los ratones invernantes....