Guia de estudio de analisis de textos literarios

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO.

COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

PLANTEL NAUCALPAN.

TALLER DE ANÁLISIS LITERARIOS I

GUÍA PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO

ANDRADE VAZQUEZ JANETH

31 MAYO 2010

ACTIVIDAD 1
Lee con atención las siguientes preguntas y procura contestar ampliamente:
1.1.- ¿Cómo es tu relación con la lectura?
Mi relación con la lectura según considero yo esmuy regular, ya que casi siempre leo por pasatiempo aunque a veces no siempre me gustan todas las lecturas lo cual hace que dejé un libro a la mitad o casi sin leerlo. Me gusta leer revistas y a veces periódicos pero más las novelas literarias.
1.2.- ¿Cuál ha sido hasta ahora tu relación con los textos literarios?
Mala, la verdad mi relación con los textos literarios es mala ya que, prefierolas revistas y periódicos que leer un texto literario.
1.3.- ¿Qué consideras que te ha alejado o acercado a la lectura?
Lo que me ha alejado es tal vez, el no poder tener tiempo para dedicarme a la lectura o simplemente por flojera no me dan muchas ganas de leer.
ACTIVIDAD 2
Después de reflexionar por ti mismo seguramente te surgieron muchas dudas,
ahora leerás las reflexiones que una autorahace sobre la lectura de textos
2.1.- Lee el texto "¿Para qué sirve leer novelas y cuentos?"
2.2.- Vamos a analizar el texto, una de las maneras más fáciles es hacernos
( Podemos comenzar con el título: ¿cuántas veces te has hecho la misma pregunta?
Muchísimas veces, lo cual me hace pensar que es para poder alcanzar un intelecto mucho mas alto.
( ¿Crees que la autora da una respuesta a supregunta, sí, no, por qué?
Si, ya que no lo dice directamente sino que te hace pensar en todo lo que ha pasado y el porqué de o poder o no leer una lectura.
( Reflexiona sobre las preguntas que están en el texto, intenta darles una respuesta.
( El mundo de la literatura es muy amplio, ¿por qué menciona esos autores y esas obras?
Para poder hacernos reflexionar sobre el porqué leer.
2.3.- Redactauna pregunta con respuesta sobre el texto.
¿Porqué existe la lectura?
( Contesta de manera amplia, un monosílabo no es suficiente, recuerda
reflexionar las preguntas antes de contestarlas.
ACTIVIDAD 3
Si has sido constante con los ejercicios anteriores, en este momento tendrás
más conocimientos sobre la lectura y su importancia, para reforzar éstos vamos
a contestar otras preguntas.
3.1.-¿Cuántas veces has tratado de leer un libro sin lograr comprenderlo y terminas por abandonarlo?
Muchísimas veces, ya que a veces me dan palabras o personajes que no conozco y me llega la flojera de buscarlas o de investigar sobe ellos.
3.2.- Reflexiona sobre la siguiente frase: "El buen lector se hace, no nace", escribe una explicación sobre ella.
Que para ser lector se necesita leer ypracticarlo por que sino se practica nunca se va a llegar a hacer un buen lector.

3.3.- Haz lo mismo con la siguiente frase:"hay que leer con los ojos abiertos".
Que hay que leer por gusto y por que de verdad se quiere hacerlo, no por obligación como es que sucede en la mayoría de los casos.
3.4.- Redacta una pregunta sobre la importancia de la lectura.
¿Qué nos enseña la lectura?
ACTIVIDAD 4
4.1.-En este momento estás en posición de retomar las preguntas de la primera actividad y mejorar las respuestas que diste.
4.2.- Corrige las respuestas de la primera actividad, ésta es una actividad diferente de la primera, sólo si consideras que no cometiste ningún error puedes dejarla en blanco.
 
 
TEXTO LITERARIO
ACTIVIDAD 5.
5.1.- Lee los cinco enigmas escritos por Sor Juana Inés de la Cruz5.2.- Elige dos ENIGMAS y determina la respuesta adecuada, por ejemplo, si dices que la respuesta al enigma 2 es el "amor", deberás explicar porqué. Es importante que sepas que no hay una respuesta única, todo depende de la lógica de la explicación, por lo tanto, ésta no puede consistir de un monosílabo, porque deberás explicar las palabras o frases que te llevaron a esa respuesta en...
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