GUIA DE ESTUDIO II Unidad

GUIA DE ESTUDIO
1. Definición del concepto de desarrollo
2. Concepto de desarrollo en la década de los 60 y 70
3. Fruto de los fracasos de la experiencia Concepto de desarrollo en los años 70
4. Concepto de desarrollo según Todaro en l1983
5. Concepto de desarrollo económico por el Banco Mundial
6. Concepto de desarrollo Humano por el programa de naciones unidas
7. En su descripción previaHidalgo distingue, dos conceptos del desarrollo decribalos
8. Enumere las teorías del subdesarrollo
9. ¿Qué constituye la Teoría de modernización?
10. Concepto de Modernización
11. Concepto de difusión
12. ¿Cómo se entiende el subdesarrollo en la teoría de la modernización y según esta como se puede romper el círculo?
13. Enumere las características fundamentales de la teoría de la modernización
14.Describa en que se enmarcan los modelos dinámicos post Keynesianos
15. ¿Qué constituye la doctrina de los círculos viciosos?
16. Según Nurse como afectan los círculos viciosos
17. ¿Qué concepto introduce Gunarr Myrdal?
18. ¿Cuál es la relevancia de los modelos duales de W. Arthur Lewis y que describen?
19. Debates ligados a la teoría de la modernización en los años 50 y 60, enumere y describa20. ¿Cuándo surge la teoría estructuralista y principal precursor?
21. Enumere los elementos fundamentales de la teoría estructuralista
22. Describa el arranque de la teoría estructuralista y año
23. Describa la tesis del deterioro de los términos de intercambio y por quien es planteado
24. Como explica Singer y Prebish el deterioro de términos de intercambio
25. ¿Cuál fue la política que poneen práctica la política de desarrollo derivada de la teoría centro periferia y que fue lo que se puso en práctica?
26. Enumere los obstáculos económicos y sociales al desarrollo en la teoría estructuralista y que configuran estos elementos
27. Describa lo que plantea Singer y Todaro en la existencia del dualismo
28. Según Todaro los factores internacionales se refleja en la desigualdadcreciente entre países con grandes diferencias de nivel de vida e ingreso per cápita y que tienden a aumentar enumere lo que provoca este hecho.
29. Elabore un resumen de la interpretación del papel de la ciencia y tecnología que aporta Todaro
30. ¿Qué se interpreta en cuanto al análisis del dualismo interno?
31. ¿Cuándo surge la teoría de la Dependencia y que es lo que supone dicha teoría?
32. ¿Qué seentiende por dependencia, enumera cada una de autores y su explicación?
33. Enumere los autores que desarrollan y complementan la teoría de la dependencia estructuralista y como explican el fracaso de la estrategia ISI
34. ¿Qué se produce en los 80’ con el redireccionamiento de pensamiento estructuralista?
35. ¿Qué destacan los autores como Ricardo Dawis y Raul Prebish?
36. ¿Qué corriente depensamiento se desarrolló en los 90’ y fue encabezado por Sunkel.
37. ¿Qué refleja la nueva concepción del desarrollo en la transformación productiva con equidad?
38. En cuanto a la transformación productiva, se pone énfasis… describa.
39. ¿Cuáles son las Propuesta de la CEPAL y que modelo se plantea?
40. ¿Cuál es el papel del Estado en este modelo?
41. Enumere las tres ideas que la CEPAL hacontinuado desarrollando en el enfoque de la transformación productiva con equidad a lo largo de los años 90’ con desarrollos específicos.
42. ¿Qué acontecimiento marca el nacimiento de la teoría neomarxista?
43. Enumere las posturas de Hunt de la teoría neomarxista del subdesarrollo
44. Donde surge primero la teoría neomarxista y donde continua después hasta la década de los 70’ y 80’.
45. A quien s eleatribuye el arranque de la teoría neomarxista y que caracterizan sus autores.
46. quienes toman protagonismo en el contexto de la teoría neomarxista
47. En el contexto posterior desarrollado en Francia de la teoría que autores analizan el fenómeno
48. Enumere los tres principales autores de la escuela neomarxista de la dependencia y describa.
49. ¿Qué constituye la tesis de desconexión de...