Guia De Estudios Para Extraordinario De 3Er. Grado De Secundaria

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARI DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES
COORDINACIÓN DE JEFATURA DE ENSEÑANZA
ZONA ESCOLAR 021
ESC. SEC. GRAL. No. 9 “ALFONSO RAMÍREZ ALTAMIRANO”

GUIA DE ESTUDIOS PARA EL EXÁMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN CORRESPONDIENTE A LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL TERCER GRADO
CICLO ESCOLAR 2011-2012INDICACIONES: INVESTIGA EN TU LIBRO DE TEXTO Y APUNTES DE LA ASIGNATURA, Y CONTESTA CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES CUESTIONES.


1. Investiga cuáles son y para que sirven los nexos, en especial las conjunciones y preposiciones, sus características y funciones.


Ejercicio.
En el siguiente texto hacen falta las preposiciones, que son palabras que enlazan elementos y establecen relaciones desubordinación ¿Cuáles hacen falta?


Muchos aficionado mexicanos irán a Sudáfrica _________ ver el mundial de futbol. Todos viajarán __________ avión y regresarán _________ un mes aproximadamente.




2. Indaga en tu libro de texto (pag. 126), las características de las oraciones coordinadas y las subordinadas, identificando los nexos, que pueden ser conjunciones o signos depuntuación.


Ejercicios.
1. Identifica una oración coordinada.
A) El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha.
B) Tened la lengua queda y traed los ojos listos.
C) Nosotros no conocemos a esa buena señora.
D) No huyan, cobardes.

1. Apóyate en tu libro y repasa el uso de las oraciones causales, consecutivas y condicionales (pag. 132)


Ejercicio.Escribe en la línea de cada oración si es causal, consecutiva o condicional.
▪ Juan no ira al cine porque no le dieron permiso ________________
▪ Si no cumplo con las tareas, seguramente reprobaré ________________
▪ Llovió muy fuerte, por lo tanto suspendieron las clases ________________




2. ¿Qué es un debate y cuáles son sus características? (pag. 65)___________________________________________________________________
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Ejercicios.
▪ ¿Cómo se construye un argumentopara respaldar una idea en el debate?(pag.82) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

▪ Escribe cuáles son los 3 principales componentes de un debate:___________________ _____________________ ____________________



3. Investiga y narra brevemente el argumento del “Poema del Mío Cid”.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________






4. Repasa en tu libro (pag. 178) el uso del acento diacrítico y enfático.

Ejercicio.
Recuerda las funciones del acento diacrítico y del acento enfático y acentúa las palabras que aparecen en negritas en las siguientesoraciones.
➢ El buitre común se alimenta de carroña
Nadie vino por el.

➢ Lo invitó a su casa, mas no le dijo cuándo.
Les voy a dejar mas tarea.

➢ Eres mi amiga más querida.
Éste regalo es para mi.


➢ Creo que se les olvidó la cita.
Yo se que estás diciendo la verdad.

➢ Yo te lo había...