Guia De Ets Dhp

Centro de Estudios Cientificos y Tecnologicos No 13
“Ricardo Flores Magón”

Guía para Examen a Titulo de Suficiencia

Asignatura: Desarrollo de Habilidades del Pensamiento

Alumno: Andree Cesar Palacios Camacho
Grupo: 1IM10

Ciclo escolar: 2011-2012

Guía para Examen a Titulo de Suficiencia

1.-Define que es el pensamiento, busca al menos 5 definiciones y elabora la tuya.
*El pensamiento es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto.
* El pensamiento es una experiencia interna e intersubjetiva, a través de la cual podemos inventar, encontrar respuestas, resolver problemas y mucho más.
* Es la actividad psíquica, en la que las ideas (o palabras), se seleccionan y agrupan en relación aalguna orientación y/o tema.
* Podemos definir el pensamiento humano como las acciones que hace nuestra mente, por medio de crear una imagen, expresándolo por el lenguaje y darle forma en nuestra mente.
* Actividad mental no rutinaria que requiere esfuerzo.
* El pensamiento es la acción de la mente que cuando se enfrenta a algo o se quiere reflexionar sobre algo.
2.-Nombra loselementos del Pensamiento y defínelos.
* Conceptos. Es todo símbolo o signo que nos permite la organización o descripción de objetos, son categorías mentales que sirven para clasificar personas, objetos o eventos.
* Lenguaje. El lenguaje humano es un sistema de símbolos que nos permiten expresar ideas, pensamientos y sentimientos, se manifiesta a través de fonemas y de manera escrita a través desímbolos que se denominan morfemas.
* Imágenes. Es la representación de una experiencia sensorial, nos sirve para pensar en cosas.
3.-Explica como es el pensamiento lineal y como es el pensamiento lateral.
Pensamiento lineal. Está determinado por una cadena de razonamientos que están establecidos, cada paso debe justificarse y no es posible incluir ideas equivocadas, es un procesosistemático y predecible en su secuencia.
En el pensamiento lateral la información se organiza de manera no convencional y genera arreglos que infringe lo establecido, puede ocurrir por saltos, este pensamiento considera ideas intermedias, falsas, irrelevantes o irreales.
4.-Nombra y define las fases del pensamiento.

5.-¿Cómo se define la cognición?
Él término cognición etimológicamente dellatín cognitio, significa aproximadamente: razonar, e implica el conocimiento alcanzado mediante el ejercicio de las facultades mentales.
6.- Define cada uno de los procesos básicos del pensamiento: Observación, Sensopercepción, Atención y Memoria.
Observación-Atención. La observación es el proceso que sigue a la atención, el cual se puede identificar como un proceso de identificación de cosas.Sensopercepción. Vendría siendo la sensación que se genera por la percepción a la reacción que tiene un sujeto ante un estímulo externo.
Memoria. Es un proceso cognoscitivo a partir del cual codificamos, almacenamos y recuperamos información. Es la capacidad de conservar las experiencias pasadas y actualizarlas en un momento dado.
7.-Nombra la definición etimológica de la observación, los tipos deobservación y los aspectos que deben tomarse en cuenta para desarrollar la habilidad de observar.
Observación. Del latín observatio, con el mismo significado, observationis. Pueden existir dos tipos de observación, la observación directa e indirecta.
Observación directa. La observación se hace directa sobre la situación o estímulo.
Observación indirecta. Confrontación intelectual hecha por otraspersonas donde nosotros no estuvimos presentes, es decir, la información que obtenemos a partir de otras personas.

Para llevar a cabo una buena observación se requiere:
* Contar con los instrumentos necesarios para la observación.
* Tener un objetivo preciso de lo que se quiere observar.
* Anotar los datos buscados en la observación.
* Tomar en cuenta los detalles.
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