Guia De Los Nuevos Tiempos

EJE 2 - NUEVOS TIEMPOS Y NUEVOS DOCENTES (Guía de análisis)
(Una reflexión sobre el rol de los docentes en nuestro país y en A. latina en relación con los cambios sociales, políticos, económicos,tecnológicos. Cómo se ve el oficio del docente y cuáles factores sociales favorecen la construcción social de la actividad docente)

1) Enumere cuáles aspectos de las diferentes miradas sobre losdocentes son características deseables, aunque todos ellos representen un tipo ideal.

2) ¿Para poder pensar al profesor-maestro de hoy en su oficio que habría que tener en cuenta?

3) Desde lohistórico y pensando la estructuración del oficio docente.
a.- En el origen o período fundacional hay dos paradigmas
b.- Cómo se manifiesta la categoría docente
c.- ¿Cuándo finaliza su influencia y porqué?

4) Se estructura una nueva representación de la docencia hacia los 60 y 70 del siglo XX.
a.- Cite los factores qué la originan.
b.- Cómo se reconocen los docentes.
c.- Que imagen deldocente se construye desde el poder.
d.- Que visión sobrevive en la actualidad como combinación de modelos citados.

5) Desarrolle la combinación de vocación-apostolado-trabajo asalariado yprofesionalidad como exigencias actuales.

a) relacional – interacciones- compromiso ético – trabajo asalariado – dominio técnico/profesional
b.- En la redefinición del rol docente hay condicionamientos“objetivos” ¿cuáles?

6) ¿Cuáles son los factores “objetivos” que influyen en la transformación del oficio docente? Enumérelos

7) Si hablamos de cambios en las familias, medios de comunicación y otrasinstituciones de socialización:
a.- ¿Quiénes compiten con la escuela y el docente en la educación de las nuevas generaciones?
b.- La escuela es depositaria de nuevas demandas sociales y a su vez nosiempre tienen los mismos objetivos.
c.- Las tendencias de las nuevas generaciones.
d.- Cómo influyen estas demandas en la profesión docente. Qué aportaría una nueva división del trabajo en las...