Guia De Observacion Grupal Para El Alumno

Páginas: 3 (561 palabras) Publicado: 7 de febrero de 2013
GUIA DE OBSERVACIÓN DEL CONTEXTO ESCOLAR Nombre del alumno: __________________________________________________________________ Apoyo requerido:____________________________________________________________________ Grado y grupo: ______________________________________ Nombre del Maestro (@): _______________________________________________ Motivo de la observación:________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. Condiciones Físico –Ambientales Ventilación __________________ Iluminación ________________________ Acústica _____________ Adecuaciones de Acceso: Rampas _____ Escaleras____ Tamaño del aula de acuerdo al número de alumnos: Grande ____ Pequeña _____ Regular _______ Favorable: ________________ Desfavorable: ________________ de acuerdo a las características del alumno2. Espacio Espacio para circular libremente en el aula: Adecuado______ Escaso _______ Acceso fácil y rápido para entrar y salir del aula: Adecuado_________ Escaso _____ Se distingue la distribución deáreas: Libros _____ Materiales de trabajo Personales _______ Materiales de Uso Común ________ al alcance de los alumnos _______ Orden ____________ Desorden __________ Tipo de mobiliario para losalumnos: sillas individuales _________ Mesa bancos compartidos __________ El aula cuenta con los recursos materiales necesarios para atender al alumno¿Cuáles?________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 3. Ubicación del Alumno Lugar que ocupa respecto al maestro: Cerca ______ Lejos______ Lugar que ocupa respecto a sus compañeros: aislado______ en Binas ______ equipos grandes: ______ Favorecedor: _______________ Desfavorecedor según sus características: ________ Forma en que...
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