Guía de Observación para niños de Preescolar

Guía de observación Nombre del niño:____________________________Edad:______________________________Fecha:_______________________  
Momento de la jornada
Aspecto  a evaluar
Evaluación
 
 
C
EPPeríodo de la Bienvenida y la Planificación del niño
1. Piensa y comunica antes de actuar.
 
 

2 Dicta o escribe su plan al docente.
 
 

3. Comunica la intención de su decisión sin losobjetos que usará.
 
 

4.Da indicios de tener un planen su mente.
 
 

5.Demuestra confianza en las propias habilidades, seguridadal planificar, actitud curiosa, actitud de orgullo de su plan,establece metas.
 
 

6. Expresa con claridad sus ideas. Explica de manera coherente sus intereses y deseos
 
 

7. Reconoce los carteles deselección o de planificación.
 
 

8. Respetalas decisiones de los demás, resuelve conflictos, escucha los sentimientos de sus compañeros.
 
 

9. Se integra a grupos, comparte sus ideas, comenta sus trabajos con otros, intercambia puntos devistas.
 
 

10. Asume el rol de líder, sigue con frecuencia las ideas del otro, demuestra confianza yconocimiento en sí mismo.
 
 

11. Escoge trabajar con compañeros del mismo sexo, o delotro sexo
 
 

12. Usa formas expresivas tales como interrogativas, declarativas, negativas y afirmativas.
 
 









Momento de la jornada
Aspecto  a evaluar
Evaluación
 
 
C
EPPeríodo de trabajo libre en los espacios 
1. Reconoce y nombra líneas, formas, colores, tamaños en diferentes objetos y situaciones del área.
 
 

2. Establece semejanzas y diferencias. Agrupalos objetos parecidos.
 
 

3. Ordena los objetos por el tamaño.
 
 

4. Combina colores, añade objetos diferentes a sus collages
 
 

5. Relaciona sus dibujos y modelados con objetosreales.
 
 

6. Al explicar sus dibujos reconoce lo que hizo.
 
 

7. Maneja las nociones: primero, luego, después.
 
 

8.Es capaz de expresar lo que siente y e al dibujar, modelar,...