Guia De Observacion a Escuela Primaria
Páginas: 6 (1425 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2011
GUIA DE OBSERVACION 1ER VISITA PRIMARIA
• DATOS PERSONALES
NOMBRE: Roberto León Montes
EDAD: 18
GRADO: 1°
GRUPO: 106 – 2
ESPECIALIDAD: Telesecundaria
NOMBRE DE LA ESCUELA: ENSV Dr. Manuel Suarez Trujillo
DIRECCIÓN DEL ALUMNO: Agustín Melgar # 18 interior 14
TELEFONO: 01-235-32-3-27-76
TELEFONO CEL.: 045-235-103-20-33
E-MAIL: megaepsilon_omega@hotmail.com• DATOS DE IDENTIFICACION DE LA ESCUELA DE PRACTICA
NOMBRE DE LA ESCUELA: Josefa Murillo
DIRECCIÓN DE LA ESCUELA: Av. Venustiano Carranza #116 Col. Reforma
CP.: 91070
TIPO: Primaria
TURNO: Matutino
CLAVE: 30EPR2938H
NO. DE DOCENTES: 18 Maestros, 3 Apoyos Técnicos, 2 Maestros de Educación Física, 4 Intendentes y 1 maestro de USAER.
ZONA: 11
SECTOR:
TELEFONO:01-228-817-43-12
HORARIO: 8:00 – 13:00
NUMERO DE GRUPOS: 18 Grupos (3 de cada Grado)
TOTAL DE ALUMNOS: 450 (aprox.)
NOMBRE DE LA DIRECTORA: Marta Patricia Cruz Hernández
• CARACTERISTICAS DEL ESPACIO Y EL TURNO ESCOLAR
La escuela se encuentra en una zona tranquila pero debido a que asisten muchos alumnos y muchos padres llevan a sus hijos en carro particular o en taxi, seintensifica el tráfico en esta zona.
La escuela parece pequeña desde afuera y se ve que solo cuenta con una pequeña cantidad de salones.
• CARACTERISTICAS DEL EDIFICIO
Las instalaciones de la escuela son amplias ya que cuenta con un total de 18 aulas que se reparten en 3 aulas para cada grado escolar.
Se nota que cuentan con una dirección no muy amplia y además de una cantidad notable debodegas.
No todos los salones están equipados con respecto a las tecnologías que actualmente se deberían de utilizar, este “privilegio” solo lo tienen las aulas de 5° y 6° grado.
Cuenta con una considerable cantidad de áreas verdes y cabe resaltar que estas, al parecer, las cuidan muy bien.
Se pueden observar 2 canchas, de basquetbol, voleibol, futbol rápido y actividades diversas, en laparte posterior de la institución.
Observamos que cuentan con un salón de usos múltiples, el cual lucia un poco desordenado por que no habían tenido tiempo de limpiarlo.
El aula de medios estaba en construcción.
No cuentan con una cafetería, por lo cual, la escuela deja que unas señoras pasen a vender comida para que los niños puedan comprar.
• ORGANIZACIÓN DE LOS ESTUDIANTES
Losniños del grupo en donde nosotros estuvimos se noto que salieron al receso de una manera ordenada, algunos niños llevaban lonches pero otros no por lo cual se comprende que van a comprar en la “cooperativa” de la escuela.
A la hora de entrar del receso se veían como si tuvieran menos ganas de seguir en la escuela sin embargo en el momento de tocar el timbre todos los niños salieron corriendodirecto a los salones pero al llegar a la entrada se acomodaban en orden para así entrar de una forma civilizada.
• ACTIVIDADES QUE REALIZA EL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE APOYO
La maestra que esta frente al grupo explica su clase al parecer como lo hace de costumbre y el grupo entero presta atención en su mayoría de tiempo.
La directora se la pasa en la dirección por si surge algúnproblema ella esta hay para resolverlo.
La intendencia se ocupa de tener la mayor parte de la escuela limpia.
Y los profesores de educación física están en la cancha impartiendo su clase que la mayoría de veces es con dinámicas, las cuales, el grupo entero las hace.
• QUE HACEN LOS PADRES DE FAMILIA EN LA ESCUELA
Como se mencionaba al principio de la guía algunos padres solo recurrena la escuela para dejar a sus hijos y después irse, pero, hay algunos padres de familia que esperan con paciencia el momento en que sus hijos entran y tocan el timbre hasta ese momento es que algunos padres se retiran.
Ningún padre de familia asiste a la escuela a menos que sea para dejar a sus hijos por la mañana o para algún otro evento en el cual tenga la obligación de asistir como lo son...
• DATOS PERSONALES
NOMBRE: Roberto León Montes
EDAD: 18
GRADO: 1°
GRUPO: 106 – 2
ESPECIALIDAD: Telesecundaria
NOMBRE DE LA ESCUELA: ENSV Dr. Manuel Suarez Trujillo
DIRECCIÓN DEL ALUMNO: Agustín Melgar # 18 interior 14
TELEFONO: 01-235-32-3-27-76
TELEFONO CEL.: 045-235-103-20-33
E-MAIL: megaepsilon_omega@hotmail.com• DATOS DE IDENTIFICACION DE LA ESCUELA DE PRACTICA
NOMBRE DE LA ESCUELA: Josefa Murillo
DIRECCIÓN DE LA ESCUELA: Av. Venustiano Carranza #116 Col. Reforma
CP.: 91070
TIPO: Primaria
TURNO: Matutino
CLAVE: 30EPR2938H
NO. DE DOCENTES: 18 Maestros, 3 Apoyos Técnicos, 2 Maestros de Educación Física, 4 Intendentes y 1 maestro de USAER.
ZONA: 11
SECTOR:
TELEFONO:01-228-817-43-12
HORARIO: 8:00 – 13:00
NUMERO DE GRUPOS: 18 Grupos (3 de cada Grado)
TOTAL DE ALUMNOS: 450 (aprox.)
NOMBRE DE LA DIRECTORA: Marta Patricia Cruz Hernández
• CARACTERISTICAS DEL ESPACIO Y EL TURNO ESCOLAR
La escuela se encuentra en una zona tranquila pero debido a que asisten muchos alumnos y muchos padres llevan a sus hijos en carro particular o en taxi, seintensifica el tráfico en esta zona.
La escuela parece pequeña desde afuera y se ve que solo cuenta con una pequeña cantidad de salones.
• CARACTERISTICAS DEL EDIFICIO
Las instalaciones de la escuela son amplias ya que cuenta con un total de 18 aulas que se reparten en 3 aulas para cada grado escolar.
Se nota que cuentan con una dirección no muy amplia y además de una cantidad notable debodegas.
No todos los salones están equipados con respecto a las tecnologías que actualmente se deberían de utilizar, este “privilegio” solo lo tienen las aulas de 5° y 6° grado.
Cuenta con una considerable cantidad de áreas verdes y cabe resaltar que estas, al parecer, las cuidan muy bien.
Se pueden observar 2 canchas, de basquetbol, voleibol, futbol rápido y actividades diversas, en laparte posterior de la institución.
Observamos que cuentan con un salón de usos múltiples, el cual lucia un poco desordenado por que no habían tenido tiempo de limpiarlo.
El aula de medios estaba en construcción.
No cuentan con una cafetería, por lo cual, la escuela deja que unas señoras pasen a vender comida para que los niños puedan comprar.
• ORGANIZACIÓN DE LOS ESTUDIANTES
Losniños del grupo en donde nosotros estuvimos se noto que salieron al receso de una manera ordenada, algunos niños llevaban lonches pero otros no por lo cual se comprende que van a comprar en la “cooperativa” de la escuela.
A la hora de entrar del receso se veían como si tuvieran menos ganas de seguir en la escuela sin embargo en el momento de tocar el timbre todos los niños salieron corriendodirecto a los salones pero al llegar a la entrada se acomodaban en orden para así entrar de una forma civilizada.
• ACTIVIDADES QUE REALIZA EL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE APOYO
La maestra que esta frente al grupo explica su clase al parecer como lo hace de costumbre y el grupo entero presta atención en su mayoría de tiempo.
La directora se la pasa en la dirección por si surge algúnproblema ella esta hay para resolverlo.
La intendencia se ocupa de tener la mayor parte de la escuela limpia.
Y los profesores de educación física están en la cancha impartiendo su clase que la mayoría de veces es con dinámicas, las cuales, el grupo entero las hace.
• QUE HACEN LOS PADRES DE FAMILIA EN LA ESCUELA
Como se mencionaba al principio de la guía algunos padres solo recurrena la escuela para dejar a sus hijos y después irse, pero, hay algunos padres de familia que esperan con paciencia el momento en que sus hijos entran y tocan el timbre hasta ese momento es que algunos padres se retiran.
Ningún padre de familia asiste a la escuela a menos que sea para dejar a sus hijos por la mañana o para algún otro evento en el cual tenga la obligación de asistir como lo son...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.