Guia de Observación

GUIA DE OBSERVACIÓN

A. Datos de Identificación de los Alumnos (as)
Nombre (Solamente Iníciales) _________ Edad: _________ Grado: ______
Apariencia Física (explique). Utiliza normas de comportamiento social (explique). Cuida sus útiles escolares.

B. Datos de la Institución Educativa
Nombre de la Escuela: _______________________________________________
Dirección de la Escuela:_____________________________________________
Tipo de Institución: Publica: __________ Privada: ___________
Tipo de Población que Atiende:
Solo Hembras: ____________ Solo Varones: ___________ Mixta: __________

HOJA DE REGISTRO DE OBSERVACIONES

Período de Duración de Observaciones: ________________________
C. Características del Desarrollo Emocional
Conductas Observables
Siempre
AlgunasVeces
Nunca
Observaciones
1) Es Alegre




2) Hace Chistes En Clases




3) Se Muestra Tímido (Explique)




4) Es Nervioso (Explique)




5) Es Temeroso (Explique)




6) Es Tranquilo (Explique)




7) Se Mueve Excesivamente de su Asiento




8) Se levanta excesivamente de su asiento




9) Es Agresivo con sus compañeros Física o Verbalmente (Explique)10) Su reacción emocional (ira, alegría, tristeza, susto) es adecuada a la situación presentada




11) Muestra Conductas de Tristeza




12) Realiza Comentarios desfavorables de sí mismo (Especifique)




13) Dice mentiras al docente o sus compañeros




14) Es comunicativo con las personas que están a su alrededor




15) Es callado con las personas que están a sualrededor




16) Realiza con éxito las actividades asignadas por el docente




17) Hace comentarios favorables sobre las actividades que realiza





D. Características del Desarrollo Social

Conductas Observables
Siempre
Algunas Veces
Nunca
Observaciones
1) Participa en las actividades de la clase




2) Hace Amigos




3) Se Queda Callado en la Clase




4)Aporta ideas en el Trabajo en Grupo




5) Se mantiene aislado del resto del grupo en el salón de clases




6) Se integra a grupos durante el receso




7) Toma la iniciativa en la realización de los juegos




8) Es aceptado por los compañeros de clases




9) Toma en cuenta el punto de vista del otro aunque sea diferente al suyo




10) Trae juegos u objetos paracompartirlos con sus compañeros




11) Ayuda a sus compañeros en las actividades de clase




12) Toma en cuenta la opinión del grupo




13) Asume la responsabilidad de sus actos




14) Culpabiliza a otro compañero de sus actos




15) Menciona a sus padres




16) Habla de sus hermanos (as)




17) Hace comentarios de otras personas de la familia (especifique)18) Muestra curiosidad por los temas sexuales




19) Muestra interés por el sexo opuesto






Observaciones: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







Recomendaciones

1. Que el Niño (a) logre experimentar el placer corporal, para así favorecer la superación o mejoramiento en lo posible de las diferentes alteraciones del tono que pueda tener, (sincenecias, paratonias,reacción de prestancia, tendencias a híper o hipo). Esto se logrará mediante las sugerencias que se puedan realizar dentro de la actividad espontánea, invitándolo a “querer hacer”, explorar su cuerpo y sus posibilidades, que logre desplazarse dentro de una relación afectiva segurizante, conteniéndolo en sus dificultades y acompañándolo en sus deseos y posibilidades, reconocerlo en sus logros....