Guia de proyectos

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UNIVERSIDAD LIBRE FACULTAD DE INGENIERÍA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS ASIGNATURA METODOLOGÍA DE LAINVESTIGACIÓN

GUÍA No. 3: EL PROBLEMA DE INVESTIGACION ¿Qué es un “Problema de Investigación? ¿Con qué componentes describe usted un problema de investigación? ¿Cómo realiza usted la formulación de un problema? ¿Cómo sistematiza es decir, cómo realiza las subpreguntas del Problema?¿QUÉ ES INVESTIGAR? Es el “proceso formal, sistemático e intensivo que emplea el método científico. Parte de la “realidad”, investiga la “realidad”, formula hipótesis y fundamenta nuevas teorías. El conocimiento de la realidad es la mejor garantía para cualquier proceso investigativo” Existen técnicas, guías, procedimientos, que permiten ordenar todos los elementos y cuya base es el método científico.¿QUÉ INVESTIGAMOS?

PROBLEMAS, NO, TEMAS Los problemas pueden pertenecer a un tema determinado. Un problema arroja la posibilidad de realizar un proyecto. Uno o varios proyectos, pueden pertenecer a líneas de investigación. Una línea corresponde a un área temática dentro de una disciplina. Por ejemplo:
LINEA Desarrollo de Recursos Humanos PROYECTO Implementación de la capacitación en losempleados PROBLEMA Se están presentando fallas en la calidad de la producción en la empresa x

ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN EL ANALISIS DE UN PROBLEMA.

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Pensemos en el método científico. Una vez sepamos qué deseamos investigar, realicemos las primeras observaciones… Desde dónde? En terreno!! …y acompañémosla de una buena revisión bibliográfica. Ahora, llamémoslo DIAGNOSTICO preliminar y lohacemos a través de la descripción que implica una jerarquización. Pero no se asuste!! Sencillamente se trata de organizar en orden de importancia los aspectos observados ATENCIÓN Hasta aquí tenemos una serie de fenómenos. Pregúntate a qué se deben? Y te encontrarás con la siguiente clasificación: los síntomas y sus causas. NOTA. A un síntoma pueden responder varias causas y frente a una causa puedenpresentarse variedad de síntomas. Estás comprendiendo? Tienes fiebre?, o vas mal en la comprensión de alguna materia?, ¿Cuáles pueden ser las causas? Escribe en una lista las posibles causas de este problema. (O a cualquier problema seleccionado como ejemplo) Es mejor que utilices una hoja de papelógrafo, la más grande, y un marcador para que quepan allí dos áreas: una donde escribas todos lossíntomas y otra donde se consignen todas las posibles causas. CÓMO TE PARECE’ O también dibuja un árbol donde las raíces sean las causas y las ramas sean los síntomas más evidentes. Ahora es bueno cubrir el escrito con un manto azul oscuro con estrellitas amarillas, ojala brillantes, esperar tres segundos y en sólo movimiento levantarla conteniendo la respiración. EUREKA!! Las causas y los síntomaspor arte de magia, se nos han convertido en las variables del problema. Es cierto: Cuando uno aborda una investigación se hace muchas Preguntas y al final, con el diagnóstico ya dado, hacemos la gran pregunta, que nos ayuda a enfrentar la investigación. EL PROBLEMA DE INVESTIGACION Por lo general la investigación científica comienza cuando se tiene conciencia de alguna dificultad en el conocimientode la realidad, la cual exige una respuesta. Esta dificultad inicial

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puede tener diferentes orígenes tales como vacíos en el conocimiento, resultados contradictorios en otras investigaciones, explicación a un hecho o específicamente la búsqueda de solución a situaciones problemáticas en el medio social, laboral, económico, ambiental, etc. Si un problema aparece a raíz de una dificultad,y esta se origina a partir de una necesidad en la cual aparecen dificultades sin resolver, es importante hacer un planteamiento adecuado del problema con el fin de no confundir los efectos secundarios del problema a investigar con la realidad del problema que se investiga. El planteamiento del problema posee cuatro fases: 1. 2. 3. 4. Determinar las VARIABLES del problema. Describir el...