GUIA DEL DIAGNOSTICO DE SALUD BUCAL

Guía de elaboración,
Programa de salud Bucal.

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Fuente y Configuración
Portada
Índice
Encabezado y pie de pagina
Logotipos
Tablas
Imágenes
Gráficos
Referencias
Anexos

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Introducción
Objetivo
Justificación
Intervención y Responsabilidades por Estructura.
Definición
Enfoques del diagnostico de salud
Realizar Diagnostico deSalud

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Indicadores de factores de riesgo
Grupos de riesgo o prioritarios
Condiciones de la Vivienda
Servicios de la Comunidad
Saneamiento Ambiental
Socio Culturales
Deportes y Recreación

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Recursos para la Salud Bucal
Recursos Humanos
Recursos Materiales
Factores de Riesgo
Estilos de Vida
Consumo Alimentos
Hábitos

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Organización y Coordinación
Capacitación
Conducción de programas
Numero de atenciones odontológicas para limitar el daño
Numero de escuelas y Numero de Niño(a)s de educación Preescolar
Numero de escuelas y Numero de Niño(a)s de educación Primaria
Numero de escuelas y Numero de Niño(a)s de educación
Secundaria
Numero de escuelas y Numero de Niño(a)s de educación
BachilleratoConclusiones
Fuentes de Información

El diagnostico de Salud, es el resultado epidemiológico y
ámbito de salud publica, que fundamenta las acciones de:
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Promoción
Prevención y
Control de enfermedades
Para mejorar los niveles de bienestar y utilidad social de la
población estudiada.

 Datos tomado del Micro diagnostico
Retorno

Conocer la situación del proceso –enfermedad como
fenómeno de grupo de una población en relación a:
• Daños a la salud
• Servicios de salud
• Factores condicionantes y riesgos.
Identificar los principales problemas y necesidades para la
Salud Bucal, e instrumentar acciones favorables a la salud
integral del individuo, a través de diferentes determinantes
para la salud.
 Parte de una estrategia de una Unidad de Salud

Retorno•
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Las enfermedades bucales se sitúan en cuarto lugar
respecto a los costos de tratamiento
Es predominante la atención odontológica de pacientes que
acuden a consulta de urgencias. Debe fortalecerse la
consulta subsecuente para lograr el tratamiento integral
terminado
La necesidad de privilegiar las acciones educativo ´preventivas para limitación del daño y disminuir lasenfermedades bucales mas prevalentes

 Datos de Unidades centinelas de SIVEPAB (Sistema de
vigilancia epidemiológica de patologías bucales)
Retorno

• Los tres niveles de estructura tienen una
ponderación de responsabilidad:
• Unidades Aplicativas de primer Nivel 60 %
• Jurisdicciones sanitarias 25 %
• Nivel estatal de Cada entidad 15%
 Nivel estatal Planea, organiza y vigila elcumplimiento de la ejecución del diagnostico de
salud.
Retorno

 El diagnostico de salud es el punto de partida, para la elaboración
de programas, estrategias y líneas de acción especificas de
atención, a la población sin seguridad social, acorde a los
indicadores y análisis de recursos para su cumplimiento.
• Modelo de atención. Modelo integrador de atención a la salud
(MIDAS) , forma en quese otorga la atención a la población en la
Secretaria de Salud, busca este nuevo modelo de atención, crear
las condiciones para que todas las unidades, instituciones y
sectores del sistema mexicano de salud trabajen, sin fusionarse,
de manera coordinada para garantizar una pronta atención,
efectiva, segura, continua y centrada en el paciente.
 Tomar el presente modelo
Retorno

•Diagnostico de Situación
 Orientado a medir la eficiencia y conocer la cobertura en base a
los recursos para la salud.
• Estructura Física, Recursos Humanos, Equipamiento y
Acceso a la Población

• Diagnostico de salud
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Relación de los recursos para la salud y los daños
Con cuanto contaste – Cuantas Intervenciones

• Diagnostico de Necesidades
 Relación existente entre los daños a la...