Guia Del Libro Virtudes Humanas

NOTA A TENER EN CUENTA:
GUÍA DE TRABAJO DEL LIBRO
VIRTUDES HUMANAS
De José Antonio Alcázar y Fernando Corominas
Editorial Palabra. Colección Hacer Familia. Madrid. Julio- 1999.
(1ª edición)

PARTE I - Comprende los capítulos 1, 2 y 3

a) A partir de la página 24 encontrarás un Programa de educación en valores para cada etapa educativa, sitúate en la etapa que corresponde a la edad detu hijo y escoge un Objetivo, ahora pon creatividad y haz tu mejor Plan de Acción, si te quedan fuerzas haz dos.

b) Si tu hijo tiene menos de seis años haz un Plan de Acción estableciendo una cadena de sucesos creada por ti, inspírate en las Págs. 38 y siguientes. Si tiene más de siete años, elige un objetivo de los 16 indicados en las páginas 48 y 49 y haz un Plan de Acción.

c) ¿Cómo andami familia de templanza? Lee los 12 indicadores de riesgo (Págs. 64 a 69) y refuerza el autodominio de tus hijos a partir del indicador que creas necesario mejorar.


PARTE II - Comprende los capítulos 4, 5 y 6

a) La fortaleza y la capacidad de esfuerzo son imprescindible en la educación, debemos enseñarles a afrontar las dificultades, retos y esfuerzos que la vida plantea continuamente.En las páginas 111 y 112 tienes más de 12 objetivos relacionados con la fortaleza, elige uno y haz un Plan de Acción. Si tu hijo es adolescente inspírate en la última parte del capítulo 4.

a)b) Saber aprovechar el tiempo libre es una asignatura pendiente en muchas familias. A los hijos les gusta hacer lo que saben que hacen bien. Hay que enseñarles a hacer deportes, a jugar, a entretenerse. Leedespacio el capítulo 5 y haz un Plan de Acción para aprovechar mejor el tiempo libre.


b)c) Para que los castigos sean justos y eficaces deben cumplir ciertas condiciones, algunas están expuestas en las páginas 163 a 166, léelas despacio, añade otra pensada por ti y escríbela para contarla en el trabajo en grupo.

c)d) Repasa los objetivos y Planes de Acción sobre la generosidad, páginas175 y 176, y en base a ellos ten una conversación con alguno de tus hijos para que mejore en esta virtud, anota los resultados de la conversación.

d)e) Anota las tres características más importantes, según tu criterio, de Educar en Positivo.



PARTE III - Comprende los capítulos 7, 8 y 9

a) La amabilidad y la cortesía son partes integrantes de la solidaridad. Algunas pequeñas normas decortesía pueden convertirse en objetivos de Planes de Acción, lee las páginas 204-206 y haz un Plan de Acción para mejorar en una de ellas.

b) Es importante saber si, realmente, tus hijos son responsables. Aplica a tus hijos el TEST de las páginas 214 a 217. Haz la auto corrección y actúa en consecuencia.

c) Desde pequeños los hijos deben tener responsabilidades en casa y cumplirlas. Lee lasresponsabilidades familiares que figuran en las páginas 230 a 236, céntrate en las edades de tus hijos y haz algún Plan de Acción para mejorar en la responsabilidad.

d) Una autoestima alta ayuda a estar alegres. En las páginas 254 a 257 encontrarás 11 modos de mejorar la autoestima.
GUÍA DE TRABAJO DEL LIBRO
VIRTUDES HUMANAS
De José Antonio Alcázar y Fernando Corominas
Editorial Palabra.Colección Hacer Familia. Madrid. Noviembre - 2003. (3ª edición)

PARTE PRIMERA “A” (Comprende los capítulos 1, 2 y 3)

1. a. A partir de la página 24 encontrarás un Programa de educación en valores para cada etapa educativa, sitúate en la etapa que corresponde a la edad de tu hijo y escoge un Objetivo, ahora pon creatividad y haz tu mejor Plan de Acción, si te quedan fuerzas haz dos.

1. b.Si tu hijo tiene menos de seis años haz un Plan de Acción estableciendo una cadena de sucesos creada por ti, inspírate en las Págs. 39 y siguientes. Si tiene más de siete años, elige un objetivo de los 16 indicados en las páginas 45 y 46 y haz un Plan de Acción.

1. c. ¿Cómo anda mi familia de templanza? Lee los 12 indicadores de riesgo (Págs. 58 a 63) y refuerza el autodo-minio de tus hijos...