guia didactica de economia politica
Páginas: 20 (4802 palabras)
Publicado: 13 de octubre de 2014
GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA
ECONOMÍA POLÍTICA
GRADO EN FINANZAS Y CONTABILIDAD
PRIMER CURSO
PRIMER CUATRIMESTRE
CURSO 2014-2015
(GRUPO A)
PROFESORAS:
PRESENTACIÓN
El objetivo del Grado en Finanzas y Contabilidad, de cuyo plan de estudios forman parte esta asignatura, es formar a profesionales capaces de desempeñar tareas de gestión y asesoramientofinanciero y contable en el ámbito empresarial, así como de desarrollar su carrera profesional en las áreas de análisis y gestión de inversiones, banca, auditoria, consultoría de gestión y gestión financiera.
La asignatura de Economía Política le suministrará la base teórica y práctica para realizar una análisis coherente de la situación económica a la que se enfrenta en su actuación profesionalcomo directivo/ gestor. Integra los conocimientos imprescindibles que usted debe poseer sobre el análisis económico. Le enseñará también los fundamentos básicos de las principales políticas económicas.
¿Por qué estudiar Economía? Como indica en unos de los manuales de referencia (Samuelson y Nordhaus, pág.3), elegir la profesión a la que se va a dedicar toda la vida constituye la decisióneconómica más importante que hará. Su futuro depende no solamente de sus propias capacidades, sino también de la manera en que las fuerzas económicas más allá de su control afecten a su salario. Además, el conocimiento que tenga de la economía puede ayudarle a tomar buenas decisiones respecto a la compra de una casa, el pago de la educación de sus hijos y el ahorro para su retiro. Por supuesto queel estudio de la economía no lo convertirá en un genio, pero sin ella, los dados de la vida están cargados en contra suya.
EVALUACIÓN
Para evaluar la adquisición de conocimientos y el nivel de desarrollo de las competencias relativas a la materia Economía Política se utilizará un sistema de evaluación diversificado, con diferentes técnicas o herramientas de evaluación, que permitan ponerde manifiesto el nivel alcanzado por el alumno en conocimientos y competencias al cursar la asignatura.
De entre las siguientes técnicas/herramientas de evaluación se podrán utilizar alguna o algunas de ellas:
• Prueba escrita: exámenes, pruebas objetivas, resolución de problemas, casos o supuestos, pruebas de respuesta breve.
• Prueba oral: exposiciones de trabajos orales en clases,individuales o en grupo, sobre contenidos de la asignatura, y sobre ejecución de tareas prácticas correspondientes a competencias concretas.
• Controles de asistencia, participación y conducta del alumno en clase, en seminarios y tutorías.
El estudiante puede optar por uno de los siguientes métodos de evaluación en la convocatoria ordinaria (febrero): EVALUACIÓN CONTINUA o EVALUACIÓN ÚNICA FINALEVALUACIÓN CONTINUA (convocatoria ordinaria de febrero)
La calificación final (10 puntos máximo) mediante evaluación continua en la convocatoria ordinaria (febrero) se obtendrá como sigue:
El 75% (máximo 7,5 puntos) de la nota final mediante evaluación a través de un examen (final escrito). Este examen se realiza en la fecha oficialmente establecida por el centro. El examen contendrácuestiones de teoría (test) y cuestiones prácticas (resolución de problemas), y para superarlo debe existir un equilibrio entre ambas partes.
El 25% restante (máximo 2,5 puntos) de la nota final mediante trabajos, actividades, y una prueba de los cinco primeros temas (primeros diciembre). Para la evaluación de las actividades, trabajos, etc. es obligatorio que el alumno haya participado en, almenos, el 50% de las actividades programadas. Se valora positivamente el hecho de que la puntuación de prácticas provenga de los distintos tipos de actividades. Las actividades prácticas se irían planteando en clase, a medida que se vaya desarrollando el temario, y en los casos en que sea necesario, se dejaran en el tablón de docencia.
Para superar la asignatura mediante EVALUACIÓN CONTÍNUA el...
ECONOMÍA POLÍTICA
GRADO EN FINANZAS Y CONTABILIDAD
PRIMER CURSO
PRIMER CUATRIMESTRE
CURSO 2014-2015
(GRUPO A)
PROFESORAS:
PRESENTACIÓN
El objetivo del Grado en Finanzas y Contabilidad, de cuyo plan de estudios forman parte esta asignatura, es formar a profesionales capaces de desempeñar tareas de gestión y asesoramientofinanciero y contable en el ámbito empresarial, así como de desarrollar su carrera profesional en las áreas de análisis y gestión de inversiones, banca, auditoria, consultoría de gestión y gestión financiera.
La asignatura de Economía Política le suministrará la base teórica y práctica para realizar una análisis coherente de la situación económica a la que se enfrenta en su actuación profesionalcomo directivo/ gestor. Integra los conocimientos imprescindibles que usted debe poseer sobre el análisis económico. Le enseñará también los fundamentos básicos de las principales políticas económicas.
¿Por qué estudiar Economía? Como indica en unos de los manuales de referencia (Samuelson y Nordhaus, pág.3), elegir la profesión a la que se va a dedicar toda la vida constituye la decisióneconómica más importante que hará. Su futuro depende no solamente de sus propias capacidades, sino también de la manera en que las fuerzas económicas más allá de su control afecten a su salario. Además, el conocimiento que tenga de la economía puede ayudarle a tomar buenas decisiones respecto a la compra de una casa, el pago de la educación de sus hijos y el ahorro para su retiro. Por supuesto queel estudio de la economía no lo convertirá en un genio, pero sin ella, los dados de la vida están cargados en contra suya.
EVALUACIÓN
Para evaluar la adquisición de conocimientos y el nivel de desarrollo de las competencias relativas a la materia Economía Política se utilizará un sistema de evaluación diversificado, con diferentes técnicas o herramientas de evaluación, que permitan ponerde manifiesto el nivel alcanzado por el alumno en conocimientos y competencias al cursar la asignatura.
De entre las siguientes técnicas/herramientas de evaluación se podrán utilizar alguna o algunas de ellas:
• Prueba escrita: exámenes, pruebas objetivas, resolución de problemas, casos o supuestos, pruebas de respuesta breve.
• Prueba oral: exposiciones de trabajos orales en clases,individuales o en grupo, sobre contenidos de la asignatura, y sobre ejecución de tareas prácticas correspondientes a competencias concretas.
• Controles de asistencia, participación y conducta del alumno en clase, en seminarios y tutorías.
El estudiante puede optar por uno de los siguientes métodos de evaluación en la convocatoria ordinaria (febrero): EVALUACIÓN CONTINUA o EVALUACIÓN ÚNICA FINALEVALUACIÓN CONTINUA (convocatoria ordinaria de febrero)
La calificación final (10 puntos máximo) mediante evaluación continua en la convocatoria ordinaria (febrero) se obtendrá como sigue:
El 75% (máximo 7,5 puntos) de la nota final mediante evaluación a través de un examen (final escrito). Este examen se realiza en la fecha oficialmente establecida por el centro. El examen contendrácuestiones de teoría (test) y cuestiones prácticas (resolución de problemas), y para superarlo debe existir un equilibrio entre ambas partes.
El 25% restante (máximo 2,5 puntos) de la nota final mediante trabajos, actividades, y una prueba de los cinco primeros temas (primeros diciembre). Para la evaluación de las actividades, trabajos, etc. es obligatorio que el alumno haya participado en, almenos, el 50% de las actividades programadas. Se valora positivamente el hecho de que la puntuación de prácticas provenga de los distintos tipos de actividades. Las actividades prácticas se irían planteando en clase, a medida que se vaya desarrollando el temario, y en los casos en que sea necesario, se dejaran en el tablón de docencia.
Para superar la asignatura mediante EVALUACIÓN CONTÍNUA el...
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