Guia didactica para la enseñansa de primeros auxilios a niños niñas y adolescentes

Elaboración de una guía didáctica con actividades lúdicas para la enseñanza de los primeros auxilios.

Asesores: Integrantes:
Freddy Gómez Cristian Campos
Neomar Beria EdnnyGonzález
José G. Hernández
Jhorwin Rodríguez
Netzander MedinaFrancisco Flores
Tucupita, 05/2011
Agradecimiento.

Agradecemos a los profesores Gregorio Bueno, Freddy Gómez, Neomar Beria y Ely Navarro, por ayudarnos en la elaboración de este proyecto que será de mucha ayuda en un pronto futuro para la enseñanza de los primeros auxilios, esas acciones que se realizan para salvar nuestra vida o de otraspersonas durante o después de un siniestro, gracias a su colaboración y asesoramiento, ya que hicieron posible la creación de este proyecto que será de mucha utilidad

Introducción.
La guía didáctica es el instrumento con orientación técnica para el estudiante, que incluye toda la información necesaria para el correcto uso y manejo provechoso de los elementos y actividades que conforman laasignatura, incluyendo las actividades de aprendizaje y de estudio independiente de los contenidos de un curso.
La guía didáctica debe apoyar al estudiante a decidir qué, cómo, cuándo y con ayuda de qué, estudiar los contenidos de un curso, a fin de mejorar el aprovechamiento del tiempo disponible y maximizar el aprendizaje y su aplicación.
Puede ser utilizado comoinstrumento para la enseñanza de los primeros auxilios, que son las técnicas y procedimientos de carácter inmediato, limitado, temporal, profesional o de personas capacitadas o con conocimiento técnico que es brindado a quien lo necesite, víctima de un accidente o enfermedad repentina.
Su carácter inmediato radica en su potencialidad de ser la primera asistencia que esta víctima recibirá enuna situación de emergencia, por eso tratamos de implementar en la enseñanza de este importantísimo tema la aplicación de actividades lúdicas. Lúdica proviene del latín ludus, Lúdica/co dícese de lo perteneciente o relativo al juego. El juego es lúdico, pero no todo lo lúdico es juego.
La lúdica se entiende como una dimensión del desarrollo de los individuos, siendo parte constitutivadel ser humano. El concepto de lúdica es tan amplio como complejo, pues se refiere a la necesidad del ser humano, de comunicarse, de sentir, expresarse y producir en los seres humanos una serie de emociones orientadas hacia el entretenimiento, la diversión, el esparcimiento, que nos llevan a gozar, reír, gritar e inclusive llorar en una verdadera fuente generadora de emociones.

Por esopresentamos esta guía didáctica que tiene como objetivo principal la enseñanza-aprendizaje de cómo actuar en situaciones de emergencia brindando los primeros auxilios, se insiste de manera especial en la practica atreves de juegos con la finalidad de que las técnicas sean más fáciles de aprender para su prueba en practica en caso de presentarse.

Planteamiento del problema.
En losliceos e instituciones educativas del mundo, entre los adolescentes y jóvenes existe una deficiencia en cuanto a conocimientos sobre lo que son los primeros auxilios. En un estudio realizado por el Hospital general Dr. Agustino Neto. Guantánamo arrojo que “Los traumatismos, por otra parte, se relacionan con la mayor cantidad de pérdidas de vidas para el joven por no saber que hacer luego de un...