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Exámenes Nacionales para la Actualización de los Maestros en Servicio

Folleto informativo para el Sustentante

Enseñar matemáticas en educación primaria

(PB14)

Exámenes Nacionales para la Actualización de los Maestros en Servicio 2009-2010

ÍNDICE

Contenido:
No.

Pág.

Presentación ……………………………………………………………………. 3 Destinatarios …………………………………………………………………… 4
 Característicasde los exámenes

Estructura del Examen Nacional ……………………………………………… Bibliografía …………………………………………………………………….. 6
 Competencias Disciplinarias Bibliografía básica  Competencias Didácticas Bibliografía Básica

5

Tipo de preguntas que contiene el examen …………………………………
1. Cuestionamiento directo 2. Jerarquización u ordenamiento 3. Complementar las oraciones 4. Relación de columnas 5. Elecciónde elementos

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Apartado 2. Recomendaciones para el estudio …………………………… Apartado 3. Para presentar el examen ..…………………………………... Apartado 4. Resultados del Examen ……………………………………….. Apartado 5. Normatividad Aplicable ……………………………………..

15 15 18 19

Exámenes Nacionales para la Actualización de los Maestros en Servicio 2009-2010

PRESENTACIÓN

Maestra, maestro:

L

a Secretaría deEducación Pública (SEP), al atender las prioridades de la Educación

Básica planteadas en el Programa Sectorial de Educación 2007-2012, ofrece en el ciclo escolar 2009-2010, diferentes programas de estudio que abordan temáticas diversas y que responden a las necesidades específicas de las y los maestros en servicio que se desempeñan como docentes frente a grupo, directivos y asesortécnico-pedagógico. Dichos programas de estudio fueron elaborados con la finalidad de fortalecer las prácticas educativas y capacidades de los docentes y de este modo, mejorar los aprendizajes de los niños y jóvenes del país. En este contexto, los Exámenes Nacionales para la Actualización de los Maestros en Servicio (ENAMS): evalúan los aprendizajes adquiridos por las y los maestros en el desarrollo de losdiferentes programas de estudio, contenidos en el Catálogo Nacional de Formación Continua y Superación Profesional que impulsa la Subsecretaría de Educación Básica a través de la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio. Estamos seguros de que este ejercicio de evaluación y los resultados que de él obtenga, le permitirán tomar decisiones informadas para continuar con sus procesos deformación continua y superación profesional.

Exámenes Nacionales para la Actualización de los Maestros en Servicio, una oportunidad para reflexionar sobre lo aprendido y lo que falta por aprender.

Exámenes Nacionales para la Actualización de los Maestros en Servicio 2009-2010

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DESTINATARIOS

Los ENAMS están dirigidos a las y los maestros de educación básica en servicio(preescolar, primaria y secundaria) que trabajen frente a grupo, en actividades directivas o de asesor técnico-pedagógico, y que deseen participar voluntariamente en este ejercicio de evaluación.

Características de los exámenes:
• Responden a la oferta educativa de formación continua y evalúan los aprendizajes obtenidos durante su desarrollo. • Son exámenes estandarizados porque cuentan con reglas fijasde diseño, elaboración, aplicación y calificación. • Son de opción múltiple con cuatro opciones de respuesta de las cuales solo una es correcta y tienen una extensión máxima de 80 preguntas. • Se califican conforme a criterio, lo cual implica comparar el resultado obtenido por el sustentante con los niveles de dominio establecidos. • El tiempo establecido para responderlo es de máximo tres horas.• Su cobertura es nacional y se realiza en un mismo horario y fecha cada ciclo escolar.

Exámenes Nacionales para la Actualización de los Maestros en Servicio 2009-2010

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ESTRUCTURA DEL EXAMEN NACIONAL
El examen se conforma por 3 áreas y 7 subáreas como se describen a continuación:

Área

Subárea
Enfoque por competencias

Referentes de la educación básica Reforma integral de...
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