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Guía para examen parcial 2 de Historia de la Psicología

1.- ¿A qué se designaba con el término escuela?
Se designaba a grupos de psicólogos que se asociaban tanto geográfica como sistemáticamente con los primeros líderes de la nueva ciencia.

2.- ¿En qué trabajaban todos los psicólogos que formaron una escuela?
En problemas comunes y compartían una orientación sistemática.

3.- ¿Paraqué se utilizaban los términos sistemas o escuelas?
Para las corrientes contemporáneas de pensamiento, entre las que destacan la psicología de la gestalt, el conductismo y el psicoanálisis, que surgieron en Alemania, Estados Unidos y Austria.

4.- ¿Por qué se dice que éstas escuelas o sistemas surgieron como reacciones
de protesta?
Porque estaban contra toda concepción tradicional de lapsicología y como continuaciones de las tradiciones de investigación o vertientes.

5.- ¿En relación con la personalidad, qué fue lo que planteo Sigmund Freud padre del Psicoanálisis?
Planteó que la personalidad estaba arraigada en lo inconsciente, es por esto que concibe la personalidad como una especie de iceberg, donde gran parte de los trabajos de la mente ocurren por debajo de éste.


6.- ¿Quéniveles de conciencia Sigmund Freud distinguió?
Freud distinguió tres niveles de conciencia: El Consciente, Preconsciente y el Inconsciente.

7.- ¿Qué es el Consciente?
Permite el conocimiento del mundo exterior y de nosotros mismos. Predomina el Principio de Realidad.


8.- ¿Qué es el Preconsciente?
Está compuesto de los contenidos que no están presentes en la conciencia en un determinadomomento pero pueden hacerse presentes mediante la memoria.

9.- ¿A qué se refiere el Inconsciente?
Está compuesto de impulsos, deseos y acontecimientos olvidados que no llegan a la conciencia debido a la represión.

10.- ¿Qué estructuras componen a la Personalidad según Freud?
Freud afirma que la personalidad estaba compuesta de tres estructuras:
El ello (id), el Yo (ego) y el Superyó(superego).



11.- ¿A qué se refiere el ello?
Esta es la única estructura que se encuentra presente al nacer y es completamente inconsciente, opera bajo el principio de placer, es decir, trata de obtener placer inmediato y evitar el dolor.

12.- ¿En qué consiste el yó?
Esta estructura es el vínculo del Ello con el mundo real, controla todas las actividades del pensamiento y razonamientoconsiente y opera de acuerdo con el principio de realidad, tratando de postergar la satisfacción de los deseos del Ello hasta que pueda satisfacerlos de manera segura y efectiva en el mundo real.

13.- ¿Qué hace el superyó?
Esta estructura es el guardián moral o conciencia de la persona y la ayuda a funcionar en la sociedad.

14.- ¿Qué mecanismos de defensa establece Sigmund Freud en elPsicoanálisis?
1. Negación: Negarse a reconocer una realidad dolorosa o amenazante.
2. Represión: Excluir de la conciencia pensamientos incómodos.
3. Identificación: Atribuir los propios motivos, sentimientos o deseos reprimidos.
4. : Adoptar las características de alguien más para evitar sentirse incompetentes.
5. Regresión: Volver a la conducta y defensas infantiles.
6. Intelectualización: Pensar demanera abstracta acerca de problemas estresante como una forma de distanciarse de ellos.
7. Formación reactiva: Expresión de ideas y emociones exageradas que son lo opuesto de las creencias o sentimientos reprimidos.
8. Desplazamiento: Cambiar los motivos reprimidos de un objeto original a un objeto sustituto.
9. Sublimación: Reorientar los motivos y sentimientos reprimidos en canalessocialmente aceptables.


15.- ¿Qué escuela de la psicología surgió en contraposición al estructuralismo?
Psicología de la Gestalt

16.- ¿Qué personajes conformaron esta escuela?
Wertheimer, Köhler y Koffka

17.- ¿Cuál era el interés que sentían estos personajes de esta escuela?
Sentían interés por la percepción, en especial por ciertas ilusiones de carácter psíquico.

18.- ¿Qué es la...