Guia formulacion proyecto

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GUÍA PARA LA FORMULACIÓN DE

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

INTRODUCCIÓN

El siguiente documento no pretende ser una camisa de fuerza, sólo una derrotero a seguir para lograr los pasos cognitivos lógicos que demanda cualquier investigación.

Para la elaboración del siguiente escrito se revisaron varios documentos elaborados por algunas instituciones que apoyan la investigación, entre ellasColciencias, Asociación colombiana para el avance de la ciencia - ACAC -, Instituto Colombiano de antropología e historia - ICANH -, Icfes y Maloka. Ello garantiza items actualizados y su apropiación logrará un avance en el desarrollo de mentes científicas.

Como primer paso, se caracteriza el sentido del concepto “investigación” dentro del medio que nos compete; luego, se definen losdiferentes tipos posibles existentes en donde se puede clasificar la pesquisa que se quiere sacar adelante, hecho que permitirá guiar el procedimiento. Finalmente, se desarrollan los items a trabajar en la elaboración de un proyecto.

Es necesario aclarar, igualmente, que la elaboración de un proyecto es la organización o planeación necesaria, tanto en el campo de las ideas como en su estructuraescrita, que deben llevarse a cabo antes de la ejecución o puesta en marcha de la resolución del problema que se quiere abordar.

¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN?

Es el proceso de indagación o búsqueda, llevado a cabo de manera sistemática y reflexiva para lograr nuevos conocimientos orientados a la resolución de problemas o a la satisfacción de necesidades.

La investigación que “logra nuevosconocimientos” no siempre pretende “mover la frontera universal del conocimiento, es decir, la que se conoce como investigación de punta o básica. Se considera investigación aquella que está encaminada a producir conocimientos localmente nuevos”. [1]

Esta definición plantea en principios, los tres grandes campos de la ciencia: la básica: fundamentada a producir conocimiento nuevo. La aplicada, tambiéndirigida “a conseguir conocimiento científico y/o tecnológico, pero se dirige, sin embargo, hacia fines prácticos o hacia un objetivo”[2]; utiliza los conocimientos de la investigación básica para lograr sus objetivos, es decir, logra nuevos conocimientos a partir de aquellos; por ejemplo, la manipulación de algunas plantas para uso medicinal. Y, finalmente, la investigación encaminada aldesarrollo experimental que “es el uso del conocimiento científico para producir materiales, aparatos, productos, procesos, sistemas o servicios nuevos o sustancias mejoradas”.[3]

CLASES DE INVESTIGACIÓN

La Asociación en Colombia para el avance de la ciencia - ACAC - maneja los siguientes tipos de investigación según los campos lógicos diferenciales que permiten su clasificación. Entre ellos seincluyen los tres campos de la investigación enunciados anteriormente.

|Según el método |Empírica: incluye operaciones prácticas, experimentales. |
| |Teórica: Procesos de razonamiento lógico. |
| Según el fin que persigue |Puras: Buscan el merovalor del conocimiento: desarrollo teórico (básica). |
| |Aplicadas: Su propósito es práctico: aplicar rápidamente los conocimientos obtenidos para la toma de |
| |decisiones. |
|Según la estrategia|Experimental: El investigador controla variables y simula condiciones. |
| |No experimental: El investigador no controla variables, solo las estudia o las analiza en su situación|
| |normal. |
|Según el ambiente en que se...
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