GUIA _LAB_3

Páginas: 4 (773 palabras) Publicado: 4 de octubre de 2015
GUIA DEL LABORATORIO DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN
PRACTICA N°3
”ENSAYOS DE BAMBÚ"

1. OBJETIVOS
 Conocer el manejo, ensayos del bambú para fines de construcción.
 Verificar calidad del material enfunción de la Norma E .100.

PREAPRACION DEL BAMBÚ (1)
2. SELECCIÓN DEL BAMBÚ
(INBAR, Preservación del Bambú en América Latina, mediante métodos tradicionales);
seleccionar el bambú es el pasoinicial para su utilización. Es una acción que, la mayoría de
campesinos, grupos étnicos y artesanos de América la observan y le otorgan una atención
especial.
De lo efectiva que haya sido la selección,será importante para la durabilidad y su resistencia al
ataque de agentes externos (hongos e insectos).
El bambú para ser considerado para su corte y posterior extracción, debe cumplir ciertosrequisitos:





La edad
Color del tallo
Presencia de líquenes y musgos
Ausencia de hojas caulinares, inexistencia de rajaduras, torceduras, etc.

3. CURADO y PRESERVADO
3.1. Preparación del PreservantePentaborato
La preparación del preservante de pentaborato se debe realizar siguiendo los estudios de
Morales (2008), la cual trabajó con 2% de Ácido Bórico y 2% de Bórax, generando el mayor
rendimientocontra agentes externos.
Ciclo de trabajo:
El ciclo de trabajo empieza cuando esté todo los materiales, equipos y herramientas en el lugar
de trabajo.
Es decir: Ácido Bórico, Bórax, pala cuchara,guantes, mascarilla, mandil, recipientes, balanza
mecánica o digital.

Descripción de los elementos

Peso de Ácido Bórico y Bórax
Se debe tener en cuenta todos los implementos de seguridad, luego se pesar2 Kg de Ácido
bórico y 2 Kg de Bórax, ya que el límite de la poza es de 100 litros (2 Kg ácido bórico, 2 Kg bórax,
100 lt agua).
Herramientas: pala cuchara, guantes, mascarilla, mandil y recipientemetálico.
Materiales: ácido bórico, bórax y agua.
Equipo: balanza mecánica

3.2. Mezcla de Ácido Bórico y Borax
Se mezcla el ácido bórico y bórax al agua (100 litros) que se encuentra en la poza,...
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