GUIA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE

ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL DEL ESTADO
“Profra. y T.S. Guadalupe Sánchez de Araiza”

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Guía de Aprendizaje
Primer Semestre

Tronco Común

Guía de Aprendizaje elaborada por:
Carmen Aurora Carreón Villalobos

Créditos Especiales:

Trabajo mecanográfico:
María Del Rosario Apodaca AnguloImpresión y encuadernación:
Omar Gutiérrez Sáenz
Asesoría y revisión pedagógica:
Martín Mendoza Ríos
Asesor
Thelma Dolores Macías Acosta
Departamento de Planeación y Docencia

ALGUNAS TRANSCRIPCIONES DE LOS ORIGINALES SON CON PROPÓSITOS
EDUCATIVOS Y SIN CARÁCTER DE LUCRO, CONFORME A LOS ARTÍCULOS 10 Y
18, INCISO “D” DE LA LEY DE LOS DERECHOS DE AUTOR.

DIRECTORIO
PERSONAL DIRECTIVO
Manuel AlbertoNavarro Weckmann: Director
Thelma Dolores Macías Acosta: Subdirectora Académica
Mario Héctor Salazar Lozoya: Subdirector Administrativo

DEPARTAMENTAL
Departamento de Procesos
Melchor Esparza García
Departamento de Docencia
Mayra Gabriela Flores Reyes
Departamento de Investigación
Ma. Angélica Álvarez Rivas
Departamento de Difusión
Luisa Carolina García Rivero
Departamento de Administración EscolarNorma Jacqueline Villa Juárez

DOCENCIA
María Angélica Álvarez Rivas
Andrés Burciaga Romero
Patricia Bronimann Pineda
Carmen Aurora Carreón Villalobos
María Pricila Chavira Hernández
Domínguez Quintana Albino
Melchor Esparza García
Mayra Gabriela Flores Reyes
Luisa Carolina García Rivera
Irma Herrera Gutiérrez
Rosa María Lara Chávez
Brenda Ileana López Carreón
Verónica Macías Pérez

Jesús MaríaMartínez Ramos
Leticia Minjárez Hernández
Claudia Verónica Rascón Lara
Cecilia Concepción Rojas Alanís
César Ruiz Ibarra
Reimon Ruíz Socarro
Silvia Georgina Tovar Urrutia
María Alejandra Vadillo Macías
Norma Jacqueline Villa Juárez
Elizabeth Villanueva Frías
Mario Alberto Villanueva Rivas

Chihuahua, Chih., México. 2012

ÍNDICE
Pag.
Presentación……………………………………………………………………

7Introducción…………………………………………………………………….

9

OBJETO DE ESTUDIO I
El conocimiento científico…………..……………………………………… 11
Tema 1. La ciencia……………………………….……………………………

13

Tema 2. El método científico…………………………………………………

19

Tema 3. Técnicas, ciencia y tecnología……………………………………..

23

Tema 4. La investigación científica………………………………..…………

27

OBJETO DE ESTUDIO II
Métodos de investigación…………………………………………………..

39

Tema 1. Métodos de investigación………………………………………….41

Tema 2. Métodos de aproximación al objeto………….……………………

47

OBJETO DE ESTUDIO III
Investigación cuantitativa………………………..………………….……...

53

Tema 1. Características de la investigación cuantitativa………………….

55

Tema 2. La encuesta……………………………….…………………………

59

Tema 3. Diseño del instrumento……………………………………………..

66

OBJETO DE ESTUDIO IV
La investigación cualitativa…………..…………………………………….

81

Tema 1. Lainvestigación cualitativa…………………………………………

83

Tema 2. Enfoques metodológicos cualitativos……………………………..

87

Bibliografía……………………………………………………………………… 101

ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL DEL ESTADO
“Profra.. y T.S. Guadalupe Sánchez de Araiza”
PRESENTACIÓN
La Escuela de Trabajo Social del Estado, tiene como primera intención, desarrollar
actividades integradoras que permitan impactar en el alumno en suformación
profesional y desempeño como estudiante. Estas acciones estarán centradas en un
modelo pedagógico, cuya premisa fundamental es el aprendizaje, utilizando como
medio la actividad.
Para obtener una educación acorde a las exigencias del campo laboral, se propone
en forma de organización de los contenidos temáticos, con acciones tendientes a
desarrollar competencias y habilidades en elestudiante. Se busca por lo tanto,
interiorizarse en las líneas de la estructura de cada curso, desarrollando procesos
que nos permitan observar las competencias académicas adquiridas.
El presente objeto de estudio, propone llevar al maestro a analizar de manera
congruente el proceso de aprendizaje centrado en la actividad. Por ello, los aspectos
básicos que deben...