guia metodologica del baloncesto


Universidad Nacional Experimental
De Los Llanos Occidentales
Ezequiel Zamora
Unellez Municipalizada - Socopó











Facilitador: Autor:
Orlando AponteLiliana Redondo
Semestre: V C.I: 20519758
Carrera:
Educ. Física, deporte y Recreación



Socopó Mayo de 2015
Índice de contenido
Pág.
Introducción………………………………………………………………. 3
Fundamentación teórica………………………………………………... 4
Metodología de la enseñanza……………………………… 4
Ejercicios progresivos………………………………………
El baloncesto………………………………………………5 a 8
Enseñanza del baloncesto……………………………… 9 a 10
Fundamentos técnicos del baloncesto………………..11 y 12
Descripción del fundamento…………………………...12 a 15
Contexto y población……………………………………………………. 16
Finalidad metodológica…………………………………………………. 17
Proceso metodológico………………………………………………18 a 36
Glosario………………………………………………………………..37 y 38
Bibliografía……………………………………………………………39 y 40









IntroducciónLa presente guía aborda aspectos relacionados con la metodología de la enseñanza, la cual es la lógica secuencial de procedimientos realizados para alcanzar un objetivo, dicha metodología es llevada a cabo a través de ejercicios progresivos que son elaborados por partes de manera gradual y ordenada; más adelante habla del baloncesto, y los fundamentos técnicos del mismo los cuales son: el bote,el pase, el tiro y los movimientos defensivos por lo que para su ejecución se debe tener en cuenta las etapas para su enseñanza, seguidamente se encuentra el contexto y población y la finalidad metodológica de la realización de esta guía y por último y más importante posee la descripción especifica del fundamento pase de pecho y pase de pique, aportando ejercicios en orden lógico y metodológicoque se pueden emplear en la enseñanza de este fundamento técnico.








Fundamentación Teórica

Metodología de la enseñanza
La metodología forma parte de la lógica secuencial de procedimientos que se realizan para el logro de objetivos, el conjunto de estos procedimientos se llaman métodos. Por consiguiente la enseñanza tiene su metodología y su técnica; los métodos y las técnicasconstituyen recursos necesarios para la enseñanza por lo que son los medios usados para la realización de ésta.
La metodología para la enseñanza de los fundamentos técnicos en el deporte es un tema controversial, debido a que incluye dos aspectos esenciales que son, la enseñanza correcta de los mismos, que aunque están diseñados los pasos o fases a seguir para la enseñanza de cada fundamento, cadaespecialista o docente es libre de buscar la vía más asequible siempre que no incurra en errores técnicos en el proceso de enseñanza y la calidad del aprendizaje, de ahí la necesidad de transmitir ideas claras sobre los fundamentos, pasando de uno a otro, siempre y cuando se domine el anterior de manera aceptable.

Ejercicios progresivos
Los ejercicios progresivos son aquellos diseñados porfragmentos ordenados gradualmente para la enseñanza de un fundamento técnico, siendo su grado de dificultad de lo simple a lo complejo, es decir, que parten de lo básico y van avanzando progresivamente paso por paso hasta conseguir la ejecución completa del fundamento.



El baloncesto

El baloncesto es un deporte de conjunto entre dos equipos de 5 jugadores cada uno. El objetivo de cada equipoes el de introducir la pelota en el cesto de su oponente y evitar que el otro equipo obtenga posesión de la pelota y anote puntos. La pelota puede ser pasada, lanzada, ligeramente golpeada, echada a rodar o llevada en drible, en cualquier dirección, sujeto a las restricciones establecidas reglamentariamente (Reglas oficiales de baloncesto, FIBA).
El baloncesto como deporte se ubica entre...