Guia Observaciones
Páginas: 17 (4013 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2011
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DDOCENTES
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
GENERACIÓN 2002 – 2006
PRESENTACIÒN
Un Glosario es un catálogo que contiene palabras pertenecientes a una misma disciplina o campo de estudio, apareciendolas mismas explicadas, definidas y comentadas, pero, asimismo, un glosario puede ser un catálogo de palabras desusadas o del conjunto de comentarios y glosas sobre los textos de un autor determinado.
Muchas veces el glosario suele ser incluido al final, o en su defecto, al comienzo de un libro o de una enciclopedia, con el objetivo de complementar la información que el mismo proporciona. Casisiempre, al concepto de glosario se lo suele emparentar con el de diccionario, porque más o menos ostentan la misma función, aunque el diccionario lo que hace es recoger y explicar el significado de las palabras de una determinada lengua o materia de manera ordenada, es decir, siguiendo un orden de tipo alfabético.
Existen diversos tipos de glosarios porque cada ámbito y campo desarrollará unoen cuestión. Los glosarios son elaborados mayormente por especialistas en los campos sobre los cuales se ocupan y apuntan a llegar a un público más amplio, es decir, buscan llegar más allá de aquellos interesados en la materia sobre la cual se ocupan.
En esta ocasión se nos asigno la tarea de elaborar el siguiente glosario en la materia de desarrollo corporal y motricidad I, en el que serecopilaron las palabras cuyo significado no era comprendido, para así poder buscar una alternativa y comprender mejor los temas que se analizaron durante este semestre en dicha materia. El glosario comprehende alrededor de 120 palabras cuyo significado fue recopilado de diversas fuentes de información como son: libros, diccionarios, e incluso páginas e internet. Cada significado está debidamenteexplicado para poder asimilar más fácilmente la información adquirida, además de que se reunieron por orden alfabético, para tener un orden y control sobre estas. A través de este glosario se nos facilitará la comprensión de diversos temas, además de que enriquecerá nuestros conocimientos y fortalecerá el aprendizaje que tendremos en la materia, por su puesto al realizar este tipo de trabajos deretroalimentación nos servirá para no olvidar los conocimientos y aprendizajes obtenidos, además de que a lo largo de nuestros estudios para aclarar alguna duda que pudiésemos tener y así poder aclarar nuestras ideas para ser unos profesionistas mejor preparados para ofrecer a nuestros alumnos conocimientos más sólidos y coherentes.
Autónomo: condición o estado del individuo, comunidad opueblo con independencia y capacidad de autogobierno.
Cefalocaudal: Relativo al eje mayor del cuerpo, o a la relación entre la cabeza y la base de la columna.
Cerebro: Es la parte física de un sistema inteligente (IS) donde funciona la mente.
Cinética: La energía cinética de un cuerpo es una energía que surge en el fenómeno del movimiento. Está definida como el trabajo necesario para acelerarun cuerpo de una masa dada desde el reposo hasta la velocidad que posee.
Comunicación: Es un movimiento de materia o energía entre dos partes del universo. Esta materia o energía puede transportar información
Corporeidad: La corporeidad es la integración permanente de múltiples factores que constituyen una única entidad. Factores psíquico, físico, espiritual, motriz, afectivo, social eintelectual constituyentes de la entidad original, única, sorprendente y exclusiva que es el ser humano: Soy yo y todo aquello en lo que me corporizo, todo lo que me identifica.
Cortex: El córtex es la región del cerebro que genera la conciencia del entorno y de uno mismo, según una investigación que describe por vez primera los mecanismos neuronales del psiquismo humano.
Debilidad: Falta de fuerza...
COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DDOCENTES
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
GENERACIÓN 2002 – 2006
PRESENTACIÒN
Un Glosario es un catálogo que contiene palabras pertenecientes a una misma disciplina o campo de estudio, apareciendolas mismas explicadas, definidas y comentadas, pero, asimismo, un glosario puede ser un catálogo de palabras desusadas o del conjunto de comentarios y glosas sobre los textos de un autor determinado.
Muchas veces el glosario suele ser incluido al final, o en su defecto, al comienzo de un libro o de una enciclopedia, con el objetivo de complementar la información que el mismo proporciona. Casisiempre, al concepto de glosario se lo suele emparentar con el de diccionario, porque más o menos ostentan la misma función, aunque el diccionario lo que hace es recoger y explicar el significado de las palabras de una determinada lengua o materia de manera ordenada, es decir, siguiendo un orden de tipo alfabético.
Existen diversos tipos de glosarios porque cada ámbito y campo desarrollará unoen cuestión. Los glosarios son elaborados mayormente por especialistas en los campos sobre los cuales se ocupan y apuntan a llegar a un público más amplio, es decir, buscan llegar más allá de aquellos interesados en la materia sobre la cual se ocupan.
En esta ocasión se nos asigno la tarea de elaborar el siguiente glosario en la materia de desarrollo corporal y motricidad I, en el que serecopilaron las palabras cuyo significado no era comprendido, para así poder buscar una alternativa y comprender mejor los temas que se analizaron durante este semestre en dicha materia. El glosario comprehende alrededor de 120 palabras cuyo significado fue recopilado de diversas fuentes de información como son: libros, diccionarios, e incluso páginas e internet. Cada significado está debidamenteexplicado para poder asimilar más fácilmente la información adquirida, además de que se reunieron por orden alfabético, para tener un orden y control sobre estas. A través de este glosario se nos facilitará la comprensión de diversos temas, además de que enriquecerá nuestros conocimientos y fortalecerá el aprendizaje que tendremos en la materia, por su puesto al realizar este tipo de trabajos deretroalimentación nos servirá para no olvidar los conocimientos y aprendizajes obtenidos, además de que a lo largo de nuestros estudios para aclarar alguna duda que pudiésemos tener y así poder aclarar nuestras ideas para ser unos profesionistas mejor preparados para ofrecer a nuestros alumnos conocimientos más sólidos y coherentes.
Autónomo: condición o estado del individuo, comunidad opueblo con independencia y capacidad de autogobierno.
Cefalocaudal: Relativo al eje mayor del cuerpo, o a la relación entre la cabeza y la base de la columna.
Cerebro: Es la parte física de un sistema inteligente (IS) donde funciona la mente.
Cinética: La energía cinética de un cuerpo es una energía que surge en el fenómeno del movimiento. Está definida como el trabajo necesario para acelerarun cuerpo de una masa dada desde el reposo hasta la velocidad que posee.
Comunicación: Es un movimiento de materia o energía entre dos partes del universo. Esta materia o energía puede transportar información
Corporeidad: La corporeidad es la integración permanente de múltiples factores que constituyen una única entidad. Factores psíquico, físico, espiritual, motriz, afectivo, social eintelectual constituyentes de la entidad original, única, sorprendente y exclusiva que es el ser humano: Soy yo y todo aquello en lo que me corporizo, todo lo que me identifica.
Cortex: El córtex es la región del cerebro que genera la conciencia del entorno y de uno mismo, según una investigación que describe por vez primera los mecanismos neuronales del psiquismo humano.
Debilidad: Falta de fuerza...
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