guia para el anteproyecto

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.Colegio “Juan Griego”
Asignatura: Biología. Grado: 4to año
Prof. Edward Guerra

CAPÍTULO I
EL PROBLEMA

1.1 Planteamiento del Problema (Mínimo 2 páginas)

El problema de un estudio es la dificultad que el investigador se propone indagar (Chavez, 1994) y su redacción esta conformada, por: (a), lasituación problemática; (b), el contexto del problema y la formulación del problema.
En ese aspecto, el investigador, debe ubicar su problema en un contexto y explicar el comportamiento que ha manifestado. Se desarrollará de lo general a lo particular.
Fidias (1999), señala que el planteamiento del problema "consiste en describir de manera amplia, la situación, objeto de estudio, ubicándola en uncontexto, que permita comprender su origen y
relaciones" (p33).
La formulación del problema, consiste en la presentación oracional del mismo, es decir, la "reducción del problema a términos concretos, explícitos, claros y precisos." (Tamayo, 1993, p.169).
Puede ser presentado en forma interrogativa o declarativa.

1.2 Objetivos de la Investigación

En primer lugar, es necesario establecerqué pretende la investigación, es decir, cuáles son sus objetivos. Hay investigaciones que buscan, ante todo, contribuir a resolver un problema en especial –en tal caso debe mencionarse cuál es y de qué manera se piensa que el estudio ayudará a resolverlo-, y otras que tienen como objetivo principal probar una teoría o aportar evidencia empírica a favor de ella.
Los objetivos deben expresarsecon claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación cuantitativa y ser susceptibles de alcanzarse; son las guías del estudio y hay que tenerlos presente durante todo su desarrollo. Evidentemente, los objetivos que se especifiquen requieren ser congruentes entre sí.
Representan las acciones concretas que el investigador llevará a cabo para intentar responder a laspreguntas de investigación y así resolver el problema de investigación. Se puede notar que todos los subtítulos hasta ahora señalados tienen una consistencia entre sí (coherencia interna), por ello, los objetivos deben ser concretos, claros, realistas y modestos, en la medida en que realmente reflejan la contundencia del investigador en su intención de aportar en el conocimiento del objeto de estudio.Son aquellos temas que la persona se plantea para resolver y llegar a un fin.

1.2.1 El Objetivo General (1 objetivo general)

Es un enunciado proposicional cualitativo, integral y Terminal, desentrañado de su finalidad integradora, que no puede exceder lo entrañado en ella; y que, a su vez, entraña objetivos específicos.
A los planes, como máximo nivel de propósito, le corresponde unobjetivo general.

El objetivo general tiene como atributos, el ser:
a) Cualitativo: También en él, lo esencial es la calidad. Pero, ya no es un valor, ni es permanente.
b) Integral: Ya que, cuando menos, integra a dos objetivos específicos.
c) Terminal: Al cumplirse su plazo, se acaba. No es permanente. Semánticamente, corresponde decir que: al objetivo general se le alcanza ( una sola vez)Verbos para objetivos generales

• Analizar
• Calcular
• Comparara
• Categorizar
• Compilar
• Concretar
• Crear
• Definir
• Demostrar
• Desarrollar
• Describir
• Diagnosticar
• Descriminar
• Diseñar
• Efectuar
• Enumerar
• Establecer
• Explicar
• Examinar
• Exponer
• Evaluar
• Formular
• Fundamentar
• Identificar
• Generar
• Inferir
• Mostar
• Oponer
• Orientar
•Planear
• Presentar
• Probar
• Producir
• Proponer
• Reconstruir
• Relatar
• Replicar
• Reproducir
• Revelar
• Situar
• Trazar

1.2.2 Objetivos Específicos (Mínimo 3 objetivos específicos)

Son enunciados proposicionales desagregados, desentrañados de un objetivo general, que sin excederlo, lo especifican. Los objetivos específicos tienen como atributos, ser:
a) Cualitativos:...