guia para elaborar proyectos
Páginas: 18 (4456 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2013
GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS
DE GRADO DE LICENCIATURA
El Proyecto de Grado es un plan de acción que especifica el trabajo académico que se va a cumplir en un tiempo y costo determinados.
Se constituye en el punto de enlace de la ciencia con la técnica.
El proyecto es una especie de laboratorio de análisis y de síntesis del pensamiento académico, en donde el ser humanointerpreta, verifica, define, perfecciona, moldea, aplica y concreta los principios y la teoría (ciencia existente), para dar vida a realizaciones materiales (propuestas), que contribuyan en gran parte al bienestar y seguridad ciudadana, así como al progreso de la humanidad o a la prosperidad y al prestigio de las personas o de las instituciones.
El proyecto es la concepción de un deseo hasta surealización plena.
El proyecto apunta a construir la solución alternativa más adecuada a un problema específico, entre los múltiples que pueden existir. .
REFLEXIONES
¿QUÉ IMPLICA?
Esfuerzo – constancia – paciencia – tiempo – honestidad – iniciativa y creatividad.
¿QUÉ DEBE SABER?
Percibir – concebir – definir – con claridad y objetividad los problemas a resolver.
¿QUÉ TIENE QUECREAR?
Propuestas – alternativas – estructuras – mecanismos nuevos y novedosos.
Cambiar – modificar – mejorara – perfeccionar – completar – ampliar – transformar o innovar lo existente.
¿QUÉ CUALIDADES DEBEN EVIDENCIARSE?
Fuerte y sólida preparación básica científica, técnica y humanística.
Gran facultad y capacidad de observación y reflexión
Gran espíritu de invención y producción.
¿QUÉDEBE TENER?
Clara concepción de la importancia de su misión, y
Máxima responsabilidad en su función
NATURALEZA DE LOS PROYECTOS DE GRADO
El trabajo de grado se lo concibe como una aplicación, extensión o la profundización de los conocimientos adquiridos en su formación profesional, lo que implica especializarse en una temática determinada de la ciencia (de las asignaturas básicasespecíficas y del ejercicio profesional de la carrera) de la técnica o el arte.
Consiste en un estudio sistematizado de un problema teórico, práctico o teórico-práctico, el diseño de propuestas o un esfuerzo de creación, sobre el área de especialización profesional.
En el desarrollo de los proyectos de grado, los estudiantes deben demostrar:
a) Capacidad y habilidad para aplicar lametodología de la investigación científica adecuada al caso de estudio, organizar y presentar sus informes con los resultados que signifiquen una contribución importante al conocimiento del área temática, o la solución de un problema puntual de procedencia local, regional, nacional o mundial.
a) Dominio de los conocimientos científicos existentes sobre el área de la temática estudiada.
Los proyectos degrado pueden seguir los enfoques o paradigmas de investigación propios de la disciplina en la que se ubica la temática o problema seleccionado, sea con énfasis al enfoque cuantitativo o al enfoque cualitativo.
El enfoque cuantitativo, si los objetivos que se persiguen son la contrastación de hipótesis y la generación de nuevos conocimientos científicos.
El enfoque cualitativo, si el interéses elaborar un diagnóstico de necesidades situacionales y la construcción de una propuesta alternativa al problema de estudio; o mediar entre los dos enfoques.
ETAPAS BÁSICAS DE UN PROYECTO
En un proyecto se consideran básicamente las siguientes etapas:
1. Etapa pre-ejecutiva, de planificación o diseño del proyecto.
2. Etapa ejecutiva o de desarrollo del proyecto: y,
3. EtapaPost-ejecutiva o de informe y evaluación del proyecto.
1. EL DISEÑO DEL PROYECTO
La tarea de formular el proyecto académico de grado consiste en describir ordenada y fundamentadamente, los elementos metodológicos derivados del método científico y plasmarlo en un documento. El resultado de esta etapa toma el nombre de plan del proyecto.
Los elementos y procesos del diseño del proyecto lo...
DE GRADO DE LICENCIATURA
El Proyecto de Grado es un plan de acción que especifica el trabajo académico que se va a cumplir en un tiempo y costo determinados.
Se constituye en el punto de enlace de la ciencia con la técnica.
El proyecto es una especie de laboratorio de análisis y de síntesis del pensamiento académico, en donde el ser humanointerpreta, verifica, define, perfecciona, moldea, aplica y concreta los principios y la teoría (ciencia existente), para dar vida a realizaciones materiales (propuestas), que contribuyan en gran parte al bienestar y seguridad ciudadana, así como al progreso de la humanidad o a la prosperidad y al prestigio de las personas o de las instituciones.
El proyecto es la concepción de un deseo hasta surealización plena.
El proyecto apunta a construir la solución alternativa más adecuada a un problema específico, entre los múltiples que pueden existir. .
REFLEXIONES
¿QUÉ IMPLICA?
Esfuerzo – constancia – paciencia – tiempo – honestidad – iniciativa y creatividad.
¿QUÉ DEBE SABER?
Percibir – concebir – definir – con claridad y objetividad los problemas a resolver.
¿QUÉ TIENE QUECREAR?
Propuestas – alternativas – estructuras – mecanismos nuevos y novedosos.
Cambiar – modificar – mejorara – perfeccionar – completar – ampliar – transformar o innovar lo existente.
¿QUÉ CUALIDADES DEBEN EVIDENCIARSE?
Fuerte y sólida preparación básica científica, técnica y humanística.
Gran facultad y capacidad de observación y reflexión
Gran espíritu de invención y producción.
¿QUÉDEBE TENER?
Clara concepción de la importancia de su misión, y
Máxima responsabilidad en su función
NATURALEZA DE LOS PROYECTOS DE GRADO
El trabajo de grado se lo concibe como una aplicación, extensión o la profundización de los conocimientos adquiridos en su formación profesional, lo que implica especializarse en una temática determinada de la ciencia (de las asignaturas básicasespecíficas y del ejercicio profesional de la carrera) de la técnica o el arte.
Consiste en un estudio sistematizado de un problema teórico, práctico o teórico-práctico, el diseño de propuestas o un esfuerzo de creación, sobre el área de especialización profesional.
En el desarrollo de los proyectos de grado, los estudiantes deben demostrar:
a) Capacidad y habilidad para aplicar lametodología de la investigación científica adecuada al caso de estudio, organizar y presentar sus informes con los resultados que signifiquen una contribución importante al conocimiento del área temática, o la solución de un problema puntual de procedencia local, regional, nacional o mundial.
a) Dominio de los conocimientos científicos existentes sobre el área de la temática estudiada.
Los proyectos degrado pueden seguir los enfoques o paradigmas de investigación propios de la disciplina en la que se ubica la temática o problema seleccionado, sea con énfasis al enfoque cuantitativo o al enfoque cualitativo.
El enfoque cuantitativo, si los objetivos que se persiguen son la contrastación de hipótesis y la generación de nuevos conocimientos científicos.
El enfoque cualitativo, si el interéses elaborar un diagnóstico de necesidades situacionales y la construcción de una propuesta alternativa al problema de estudio; o mediar entre los dos enfoques.
ETAPAS BÁSICAS DE UN PROYECTO
En un proyecto se consideran básicamente las siguientes etapas:
1. Etapa pre-ejecutiva, de planificación o diseño del proyecto.
2. Etapa ejecutiva o de desarrollo del proyecto: y,
3. EtapaPost-ejecutiva o de informe y evaluación del proyecto.
1. EL DISEÑO DEL PROYECTO
La tarea de formular el proyecto académico de grado consiste en describir ordenada y fundamentadamente, los elementos metodológicos derivados del método científico y plasmarlo en un documento. El resultado de esta etapa toma el nombre de plan del proyecto.
Los elementos y procesos del diseño del proyecto lo...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.