Guia para examen de REDES

Páginas: 4 (853 palabras) Publicado: 9 de noviembre de 2014
Guia para 3er Examen
Martes 11 de Noviembre
1. ¿Qué es un dispositivo de Red Activo?

Dispositivo electrónico que distribuye banda ancha a determinada cantidad de equipos  (Computadores) de unared. Son los equipos que se encargan de distribuir en forma activa la información a través de la red, como concentradores, redes inalámbricas, switches.

2. ¿Qué es un dispositivo de red pasivo?Elemento  que  se  utiliza  para  interconectar  los  enlaces  de  una  red  de  datos  su  utilización  se  define  en  las  normativas  internacionales.  Armarios,  Paneles,  Tomas,  Canalizaciones.3. Mencione 3 dispositivos de red activos y explique su función.
HUB: es un simple dispositivo que se añade para reforzar la  señal del cable y para servir de bus o anillo activo. 
Puente: es eldispositivo que interconecta las redes y proporciona  un camino de comunicación entre dos o más segmentos de red o subredes.

Switch: Su función es interconectar dos o más segmentos de red, demanera similar a los puentes (bridges), pasando datos de un segmento a otro de acuerdo con la dirección MAC de destino de las tramas en la red.

4. Mencione 3 dispositivos de red pasivos y explique sufunción.
Patch Panel :  Los llamados Patch Panel son utilizados en algún punto de una red informática donde todos los cables de red terminan. Se puede definir como paneles donde se ubican los puertosde una red, normalmente localizados en un bastidor o rack de telecomunicaciones. Todas las líneas de entrada y salida de los equipos (ordenadores, servidores, impresoras… etc.) tendrán su conexión auno de estos paneles.

Cable coaxial (consta de un núcleo de hilo de cobre rodeado por un aislante, un apantallamiento de metal trenzado y una cubierta externa.)
Cable de par trenzado (consta dedos hilos de cobre aislados y entrelazados. Hay dos tipos de cables de par trenzado: cable de par trenzado sin apantallar [UTP - es el tipo más conocido de cable de par trenzado y ha sido el cableado...
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