Guia Pedagógica

2012
Ready to Study 4

Steven Ruiz Edit to ENSDB

Song We sing the song of star.

Twinkle, twinkle, little star. How I wonder what you are. Up above the world so high, Like a diamond in thesky, Twinkle, twinkle, little star. How I wonder what you are.

When the blazing sun is gone, When he nothing shines upon, Then you show your little light. Twinkle, twinkle, little star How Iwonder what you are. Twinkle, twinkle, little star How I wonder what you are.

Standards. Recite and sing rhymes, poems and tongue twisters that I understand rhythm and intonation. Metodología: con elfin de que os estudiantes puedan asimilar nuevo vocabulario, mejorar en su pronunciación, se toma como desarrollo de clase el cantar, por medio de esto estimulamos sus sentidos, motivamos acreatividad en clase y ellos realizaran este tipo de actividades con entusiasmo y así será mucho más fácil que aprendan contenidos.

Lesson 1
Behind – Under – Near
Observe and listen

The dog is nearthe tree

The girl is behind the tree

The boy is under the tree

Read

Behind

Under

Near

Remember.

Near

Behind

Under

Metodología
El que practiquen constantemente,observando imagines relacionándolas con los contenidos que van a desarrollar ayudara a que puedan retener lo que deben aprender.

Draw

________________________________________________________________________________________ ____________________________________________ ___________________________________________ Achievement. Identify connectors basic to build a simple text and properly used.Standards. Describe some characteristics of me, other people, animals, places and weather.
Metodología: Por medio del dibujo incentivaremos a la creatividad del niño, además trabajamos en la parte dela memoria el que recuerden cada objeto que hay en su salón y lo puedan recrear en un dibujo.

Answer!

 Where is Eduard? _______________  Where is Michael? _______________  Where is Jim?...