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GUÍA PORTAGE

LENGUAJE
LENGUAJE (0-1 años)
1.- Repite sonidos que hacen otros.
2.- Repite la misma sílaba 2 ó 3 veces (ma,ma,ma).
3.- Responde a los ademanes con ademanes.
4.- Obedece una orden simple cuando va acompañado de ademanes.
5.- Cuando se le dice "no" deja de hacer la actividad que está realizando, por lo menos momentáneamente, el 75% de las veces.
6.- Responde a preguntassimples con una respuesta que no es oral.
7.- Combina 2 sílabas distintas en sus primeros intentos de hablar.
8.- Imita los patrones de entonación de la voz de otros.
9.- Emplea una sola palabra significativa para designar algún objeto o persona.
10.- Hace sonidos como respuesta a otra persona que le hable.

SÍ

NO AV CA

LENGUAJE (1-2 años)
11.- Dice 5 palabras diferentes (puede usar lamisma palabra para referirse a distintos objetos).
12.- Pide "más".
13.- Dice "no hay más".
14.- Obedece tres órdenes diferentes pero simples que no van acompañadas de ademanes.
15.- Puede "dar" o "mostrar" cuando se le pide.
16.- Señala 12 objetos familiares cuando se le nombran.
17.- Señala de 3 a 5 ilustraciones en un libro cuando se le nombran.
18.- Señala 3 partes de su cuerpo.
19.-Dice su propio nombre o apodo de cariño cuando se le pide.
20.- Responde a la pregunta "¿qué es esto?" con el nombre del objeto.
21.- Combina el uso de palabras y ademanes para manifestar sus deseos.
22.- Nombra a otros 5 miembros de la familia incluyendo a animales domésticos.
23.-Nombra 4 juguetes.
24.- Produce el sonido del animal o emplea el sonido para nombrar al animal.
25.- Pide algúntipo de alimento común nombrándolo cuando se le muestra (leche, galleta, pan).

SÍ

NO AV CA

26.- Hace preguntas elevando la entonación de la voz al final de la palabra o frase.
27.- Nombra 3 partes del cuerpo en una muñeca o en otra persona.
28.- Responde a preguntas de alternativas si/no con respuesta afirmativa o negativa.
LENGUAJE (2-3 años)
29.- Combina sustantivos o adjetivos ysustantivos en frases de 2 palabras (pelota silla) (mi pelota).
30.- Combina el sustantivo con el verbo en oraciones de 2 palabras (papá va).
31.- Emplea una palabra cuando necesita ir al baño.
32.- Combina el verbo o sustantivo con "allí", "aquí", en expresiones de 2 palabras (silla aquí).
33.- Combina 2 palabras para expresar pertenencia (coche papá).
34.- Emplea "no" en su lenguaje.
35.-Responde a la pregunta "¿Qué está haciendo…?" para referirse a actividades comunes.
36.- Responde a preguntas de "¿Dónde?".
37.- Nombra sonidos familiares del ambiente.
38.- Entrega más de un objeto cuando se le piden, utilizando la forma plural (bloques).
39.- Al hablar se refiere a sí mismo por su propio nombre.
40.- Señala la ilustración de un objeto común cuyo uso se describe (llega hasta10 objetos).
41.-Indica su edad con los dedos.
42.- Dice su sexo cuando se le pregunta.
43.- Obedece una serie de 2 mandatos relacionados.
44.- Emplea el gerundio del verbo (hablando, corriendo).
45.- Emplea formas regulares del plural (libro/libros).
46.- Emplea constantemente algunas formas irregulares de verbos en el pasado (fue, hice, era).
47.- Pregunta: "¿Qué es esto (eso)?".
48.-Controla el volumen de la voz el 90% de las veces.
49.- Emplea "este/esta" y "ese/esa" al hablar.
50.- Emplea "es" y "está" al construir oraciones simples (esta es una pelota) (la pelota está aquí).
51.- Dice: "yo, mí, mío", en lugar de su propio nombre.
52- Señala un objeto que "no es" (no es una pelota).
53.- Responde a la pregunta "¿Quién?" dando un nombre.
54.- Emplea la forma posesiva delos sustantivos (de papá).
55.- Emplea los artículos "el, la, los, las, un, una, unos, unas" al hablar.

SÍ

NO AV CA

56.- Emplea algunos nombres de grupos (juguete, animal, comida).
57.- Usa con pocas equivocaciones los verbos "ser", "estar" y "tener" en el presente.
58.- Describe los objetos diciendo que están "abiertos" o "cerrados".
LENGUAJE (3-4 años)
59.- Emplea correctamente...