guia roman sena



Programa de Formación:
TECNICO EN PELUQUERIA
Código:637307
Versión:
637307
2
Nombre del Proyecto:
Aplicación de habilidades y técnicas estandarizadas para el cambio de imagen personal en centros de estética capilar en el departamento del Quindío.

Código:


995564

Fase del proyecto: planeación


Actividad (es) del Proyecto:
Identificar oportunidades para diseñar la propuesta decambio de imagen , según las características físicas y morfológicas del cliente, basados en las nuevas tendencias de
Actividad (es) de Aprendizaje:

Realizar proceso de registro fotográfico y digital (Word) de propuesta al cliente, teniendo presente al momento que llega.
Ambiente de formación ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridadindustrial, salud ocupacional y medio ambiente
MATERIALES DE FORMACIÓN



DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo):
Portátiles
35

Tablero
1

Video Beam:
1
CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa):
 Marcadores

Resma de 500 hojas

Tinta para marcador recargable

Borrador de tablero acrílico
Resultados de Aprendizaje:
Documentar el cambio de imagen personal de acuerdo con técnicas de estilismocapilar, según los resultados obtenidos y tecnologías de comunicación disponibles.
Competencia:
Asesorar a un usuario en el cambio de imagen personal de acuerdo con técnicas de estilismo capilar.



Duración de la guía ( en horas):

30




Para dar gestión a la formación por proyectos en el Sena Regional Quindío se impartirá
Un proyecto formativo a través del cual el aprendiz deberá alcanzar losresultados de aprendizaje en asesorar a un usuario en el cambio de imagen, logrando que el aprendiz a través del desarrollo de las actividades planteadas en esta guía, desarrolle competencias para el diseño y comercialización de prototipos, desarrollando ideas innovadoras pertinentes a su perfil de desempeño en el área de peluquería, estando en la capacidad de tomar decisiones de acuerdo al trabajo adesarrollar en el momento preciso y en el tiempo indicado acordado con el cliente, mostrar las diferentes opciones al momento de cambiar la imagen y estructura del cabello del cliente; la combinación de los tonos, el maquillaje adecuado, el manejo de los tipos de cabello, la preparación y atención del cliente dándole opciones de cambios permanentes y duraderos enfocados en las tendenciasinnovadoras , donde el aprendiz sea un profesional capacitado y dotado de conocimientos que generen confianza en el cliente y pueda ser un asesor en la toma de decisiones.




3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Nombre de la actividad: Asesoría en las salas de belleza
Técnica Didáctica: estudio de caso
Regularmente en las salas de belleza el proceso de asesoría se limita a una conversación corta con elcliente, donde le expresamos lo bueno o lo malo del cambio que desea realizarse; partiendo de esta afirmación describa que puede hacer falta dentro del proceso de asesoría para que sea más completa, estructurada y eficiente.
Por medio de una mesa redonda los aprendices deben expresar sus ideas y consolidar la información.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientosnecesarios para el aprendizaje.)
Nombre de la actividad: Propuesta de mejora para Centros de Belleza.
Técnica Didáctica: mesa redonda
Descripción de la actividad:
Partiendo del tema planteado en el ejercicio anterior donde se encuentran las necesidades en el completo asesoramiento en las salas de belleza, los aprendices deben plantear un plan de mejora en para las salas de belleza.

R/ En lossalones de belleza hace falta que además de unas simples preguntas con el cliente, examinen el cuero cabelludo, el estado de la hebra capilar, sus procesos químicos anteriores, el tipo de rostro su estatura y su masa corpórea; en fin para tener una buena asesoría de imagen completa se debería manejar una ficha técnica para cada cliente, esto sería lo mejor.
3.3 Actividades de apropiación del...