Guia semestral español 3 de secundaria

Ac1.- Define cada una de las corrientes literarias
Corriente | Época | Autor | Obra |
Renacimiento | XIV-XVII | Fray Luis de León | Oda a la vida retirada |
Barroco | XVII | Lope de Vega | La comedia nacional |
Neoclásico | XVIII-XIX | Joaquín Fernández de Lizardi | El periquillo sarmiento |
Romanticismo | XIX | Rousseau | Siento antes de prensar |
Modernismo | XIX-XX | Rubén Darío |Canto de vida y esperanza |
Vanguardia | XX | Federico García Lorca | Bodas de sangre |
Poesía contemporánea | XX- | Octavio Paz | El laberinto de la soledad |

Ac2.- Anota un fragmento de un poema de los siguientes autores que ejemplifique la figura retorica que sete pide
* Sor Juana Inés de la Cruz – Alegoría
EN QUE DA MORAL CENSURA A UNA ROSA, Y EN ELLA A SUS SEMEJANTES
Rosa divinaque en gentil cultura
eres, con tu fragante sutileza,
magisterio purpúreo en la belleza,
enseñanza nevada a la hermosura.
* Garcilaso de la Vega – Sinécdoque
SONETO XIII
A Dafne ya los brazos le crecían,
y en luengos ramos vueltos se mostraba;
en verdes hojas vi que se tornaban
los cabellos que el oro escurecía.
* Fray Luis de León – Anáfora
ALARGO ENFERMO EL PASO
Alargoenfermo el paso, y vuelvo, cuanto
alargo el paso, atrás el pensamiento;
no vuelvo, que antes siempre miro atento
la causa de mi gozo y de mi llanto.
* Francisco de Quevedo – Ironía
A CELESTINA
Yace en esta tierra fría,
Digna de toda crianza,
La vieja cuya alabanza
Tantas plumas merecía.

* Carlos Sigüenza y Góngora - Paradoja
SONETO DEL TRIUNFO PARTENICO
Si en la sombra nohay sombra, si en la idea
la mancha falta, no queriendo el Día
que menos que de luz su cuna sea.

Ac3.- Localiza en el poema “poderoso caballo de don dinero” los siguientes puntos:
a) Tipo de rima: Consonante
b) Excepciones de la rima
Madre, yo al oro me humillo,
Él es mi amante y mi amado,
Pues de puro enamorado
Anda continuo amarillo.
Que pues doblón o sencillo
Hace todocuanto quiero,
Poderoso caballero
Es don Dinero.

Ac4.- Elije un texto expositivo cuya estructura corresponda a las siguientes formas de marca discursivas:
a) Estructura de definición
b) Estructura de comparación/constante
c) Estructura de causa/efecto
d) Estructura de enumeración

La fotografía
La palabra fotografía viene de dos antiguas palabras Griegas: foto, para"luz," y grafía, para "escritura." "Escribiendo con la luz" es una manera de describir la fotografía. Cuando una fotografía se realiza, iluminándola o con alguna otra forma de energía radiante, tal como los rayos X, se usa para registrar un cuadro de un objeto o la escena sobre una superficie sensible a la luz. Las fotografías tempranas se llamaron ilustraciones del sol, porque la luz del sol se usópara crear la imagen.
La humanidad ha sido un hacedor de imágenes por lo menos desde las pinturas de las cuevas de hace unos 20,000 años. Con la invención de la fotografía, una imagen realista que habría tomado horas de un artista diestro o días para realizara, podían registrarse en exacto detalle en una fracción de un segundo. Hoy, la fotografía ha llegado a ser uno de los poderosos medios decomunicación y un modo de expresión visual que toca la vida humana en muchas maneras. Por ejemplo, la fotografía ha llegado a ser popular como medio de cristalizar memorias.
La mayoría de los billones de fotografías tomadas hoy son registros casuales para documentar sucesos personales tales como vacaciones, cumpleaños, y bodas. Las fotografías se usan extensivamente por periódicos, revistas, libros,y la televisión para transmitir información y anunciar productos y servicios.
Las aplicaciones prácticas de fotografía se encuentran en aproximadamente cada empeño humano desde la astronomía, al diagnóstico médico y al control de calidad industrial. La fotografía extiende la visión humana en el reino de objetos que son invisibles porque son demasiado pequeños o demasiado distantes, o los...