Guia veronica la niña bionica xd

Introducción
¿Biónica? ¿Cómo será Verónica? ¿Tal vez una superniña o un robot con poderes
extrasensoriales? ¿Tendrá amigos biónicos como ella? ¿Qué ocurrirá cuando vaya al colegio?
Vamos a disfrutar mucho con las aventuras de una superheroína muy original. Este libro promete.

Argumento
Aquel domingo, a las orillas del río Porrazo, Mauricio prepara el anzuelo cuando conoce a
Verónica, unaniña con capa muy brillante que lleva ranas en su cartera. Verónica quiere
derrotar al malvado Hombre Almohadón tirándole encima las ranas para llenarlo de verrugas.
Pero confunde al Hombre del Almohadón con Begoña, la institutriz, que transporta su colchón
y chilla mucho al ver tanta rana.
Verónica cree que el colchón está hechizado, traza un nuevo plan y busca voluntarios entre
loscompañeros de Mauricio; Jazmina y Silviana al principio desconfían de Verónica porque
creen que está loca y se inventa juegos extraños como el de la muerte fatal. Pero por fin
acceden y ya en casa de Verónica casi aplastan a Silviana con el colchón. Silviana se enfada
mucho, especialmente con Mauricio. Y todos dejan de hablarle. Mauricio se pone triste pero
valora su amistad con Verónica, a pesar detodo.
Otro día Verónica tira un cubo de agua al profesor Godoy porque cree que era el Hombre
Almohadón hipnotizando a Begoña con un arma, en realidad lo que sucedía era que el
profesor se estaba declarando a la institutriz y le ofrece el anillo de compromiso.
En otra ocasión, Verónica imagina que el Hombre Almohadón tiene cómplices en su Cuartel
Nefasto: en realidad confunde ese Cuartel conel Centro Ecológico turístico y allí mientras
varias personas hacen una sesión de relajación, Verónica y Mauricio echan jabón en los
extintores de incendios y empapan a todos los presentes.
Después de tanta travesura Verónica recapacita y pide perdón a Mauricio por sus mentiras.
Luego asisten juntos a la boda del profesor Godoy con Begoña.
Interés formativo y temático
Una niña consuperpoderes luchando contra los malvados es un elemento motivador que
encantará a los lectores. Cintillos extrasensoriales, intercomunicadores galácticos, detectores
de maldad... son objetos cibernéticos que la protagonista maneja habitualmente, con su
imaginación, claro.
La protagonista de la novela es fantasiosa, a menudo confunde realidad con ficción; muchos
de sus compañeros la consideranmentirosa pero no lo es, no pretende engañar. Aunque bien
es cierto que a ninguno nos gusta que nuestros amigos nos mientan.
La verdadera amistad se mide en las situaciones difíciles, cuando parece que todos nos dan la
espalda, los buenos amigos nos aceptan como somos y nos ofrecen su ayuda. Así lo entiende
el protagonista de la novela al continuar su amistad con Verónica, esa niña tan fantasiosa,que
consigue desconcertar a todos con su exceso de imaginación.
La novela sucede en Chile y nos permite aprender y disfrutar del español que se habla en ese
país latinoamericano.
En esta Guía de Lectura hemos incluido un nuevo apartado de atención a la Diversidad, en él
se presenta una propuesta de Educación Intercultural para acercar el libro a niños de otros
países que se estánintegrando en nuestras aulas de Primaria. Además la Guía dispone de
actividades para alumnos con Necesidades Especiales, de ampliación con el signo (+), para
niños de rendimiento escolar alto, de apoyo con el signo (–), para niños que no consiguen
superar los niveles mínimos de conocimiento.
También la Guía presenta el apartado «A ver si me acuerdo» con cuestiones relacionadas con
el libro para queel profesor pueda comprobar si sus alumnos se han enterado realmente de lo
que han leído. Por último, la Guía ofrece al profesor un cuadro de Objetivos con Contenidos,
Procedimientos y Actividades Complementarias que se desprenden de la lectura del argumento.
Merece la pena que el profesor dedique unos minutos a la lectura completa de la Guía de Lectura,
de esta forma podrá seleccionar las...