Guion Metodológico De Educación Ambiental

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN

VICE RECTORÍA ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

GUIÓN
METODOLÓGICO SOBRE
Introducción a la Educación Ambiental
PRESENTADO POR:
Carla Lizeth Bueso Banegas




HONDURAS
NOVIEMBRE-2012

PRESENTACIÓN |
El presente guión metodológico contiene una descripción detallada del espacio pedagógico“Introducción a la Educación Ambiental” que forma parte de la propuesta curricular de la carrera de Ciencias Naturales en el Grado de Licenciatura que oferta la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, bajo el enfoque de competencias académico profesionales.El objetivo de este espacio pedagógico es lograr que los estudiantes tenga conciencia del medio ambiente y se interese por él ypor sus problemas y que cuenten con los conocimientos, aptitudes, actitudes motivación y deseo necesarios para trabajar individual y colectivamente en la búsqueda de soluciones a los problemas actuales y para prevenir los que pudieran aparecer en lo sucesivo.
De igual manera estudiar los principios que rigen la Educación Ambiental como ser el respeto y cuidado de las comunidades vivientes delplaneta, mejorar la calidad de Vida, conservar la vitalidad y biodiversidad del planeta, minimizar la explotación de los recursos naturales, cambiar actitudes y practicas personales, permitir a las comunidades cuidar su propio ambiente, proveer una estructura que integre el desarrollo y la conservación de ambiente. |
MODALIDAD | Presencial | FECHA | Noviembre de 2012 |
CARRERA |Profesorado en Ciencias Naturales en el Grado de Licenciatura |
DATOS GENERALES |
1

ESPACIOFORMATIVO | CÓDIGO | NOMBRE | UNIDADESVALORATIVAS | HORASSEMANALES |
| ECN-0521 | Introducción a la Educación Ambiental | 3 | 13 |
REQUISITOS ACADÉMICOS | CÓDIGO | NOMBRE |
| Ninguno |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ |
DATOS DEL DOCENTE | Carla Lizeth Bueso, Profesora de Educación Media en Ciencias Naturales con Orientación en Biología y Química en el Grado de Licenciatura, pasante de la Maestría en la Enseñanza de las Ciencias Naturales.Actualmente docente del Centro de Investigación e Innovación Educativas (CIIE), en II Nivel de EducaciónBásica. |
DESCRIPCIÓN DEL ESPACIO FORMATIVO | Espacio pedagógico es de nivel introductorio y carácter general, que tiene como propósito presentar una visión global de los elementos que forman parte del medio natural, así como el análisis de las relaciones entre la población humana y el medio ambiente, a fin de fomentar una actitud crítica y de compromiso en el mejoramiento y conservación delmismo. |
SABERES Y EXPERIENCIAS PREVIAS |
Se requiere que el educando maneje conceptos básicos sobre lo que es la educación ambienten, los cuales a adquiridos en los niveles previos de enseñanza, tales como: contaminación del agua, aire y suelo, problemas ambientales, biodiversidad, flora, fauna. A demás de tener habilidad académicas como ser lectura analítica, capacidad de redacción yelaboración de ideas, elaboración de resúmenes, identificación de ideas principales, conocimientos básicos para el uso de Internet requerido para la búsqueda de información. En relación a las habilidades afectivas, se requiere la realización de procesos de autovaloración, crítica constructiva y toma de decisiones encaminadas al mejoramiento como estudiante. |
COMPETENCIAS BÁSICAS A DESARROLLAR |Competencias Básicas: 1. Capacidad para promover en los alumnos el desarrollo del aprendizaje autónomo, crítico y creativo a lo largo de toda la vida. 2. Capacidad para gestionar la prevención y el manejo de riesgos psicobiosociales y naturales. 3. Capacidad de expresar conceptos de forma clara y comprensible tanto en forma oral y escrita, al momento de elaborar, informes, reportes etc....