GUION TRABAJO

A. INTRODUCCIÓN
Hoy día, atravesamos un mundo en constante evolución y crecimiento.
Los cambios son tan rápidos que las personas, en multitud de ocasiones, se ven en situaciones desconocidas y a las que no saben responder.
La sociedad del conocimiento ha producido un cambio de estructuras tanto sociales, políticas como económicas. Las empresas actuales, frente a la estabilidad pasada, debenenfrentarse diariamente con numerosos interrogantes a los que dar respuesta casi de manera inmediata.
La idea de flexibilidad laboral nace de la demanda de respuesta que producen esos interrogantes. Y esta flexibilidad debe implicar a todos los elementos conformadores de la empresa, desde su capital humano, hasta los procesos, políticas de trabajo, etc.
Pero esta flexibilidad, en numerosas ocasionesha sido mal entendida, tanto por exceso como por defecto. Por exceso, (aquellos que no creían en la planificación), que ante los rápidos cambios no era necesaria una planificación, y sí actuar en función de la demanda producida casi de manera intuitiva.; y por defecto, siendo inflexible frente a los cambios actuando en función de una planificación .estancada y estanca.
Frente a las respuestas quedemanda la nueva sociedad. Estos han sido dos errores muy comunes a nivel de empresa, lo que ha dado al traste con multitud de empresas y sus políticas de trabajo.

Por estas razones, la planificación estratégica de la empresa cobrará toda su importancia, ya que será ésta la que dirija el rumbo de la empresa pero desde una visión abierta y adaptativa.
Por ello durante este tema se desarrollaránlos conceptos fundamentales sobre planificación, necesarios para entender ésta, tanto desde un punto de vista social como empresarial. A su vez se especificará la importancia de la planificación a la hora de desarrollar las políticas estructurales de contratación y previsión de puestos, mostrando las técnicas y herramientas necesarias para conocer dicha previsión.

Un texto que ilustraperfectamente este concepto de planificación, se encuentra, curiosamente, en un cuento infantil, el de Lewis Carroll, Alicia en el País de las Maravillas:

- ¿Me podrías indicar, por favor, hacia dónde tengo que ir desde aquí?
- Eso depende de a dónde quieras llegar -contestó el Gato.
- A mí no me importa demasiado a dónde... -empezó a explicar Alicia.
- En ese caso, da igual hacia a dónde vayas -interrumpióel Gato.
- ... siempre que llegue a alguna parte -terminó Alicia a modo de explicación.
- ¡Oh! Siempre llegarás a alguna parte -dijo el Gato- , si caminas lo bastante.


2. PLANIFICACION VS PROGRAMACION
En muchas ocasiones, en el lenguaje cotidiano, se emplean de forma indistinta los términos planificación y programación y esto no es del todo correcto, ya que:
Planificar tiene un sentido másamplio, en la medida que implica diseñar un proyecto y definir todos los elementos necesarios para su realización, incluyendo los parámetros que habrán de utilizarse para medir esta realización con respecto a lo proyectado.
Programar es el primer nivel de gradación que permiten alcanzar los objetivos descritos en la planificación; es una acción comprendida dentro del plan. Gairín (1997) señala:
Enla práctica, un programa suele referirse a un conjunto de actuaciones más o menos amplias, pero coherentes entre sí, orientadas a una misma finalidad, claramente diferenciadas de otras.
Así, dentro de un plan pueden llevarse a cabo distintos programas y cada uno de ellos desglosarse en acciones.
Otra acepción del término programar hace referencia a los elementos de un programa, por ejemplo uncurso, y consiste en definir el conjunto de operaciones que se han de llevar acabo para organizar, disponer, ejecutar y regular una acción formativa.
Finalmente, se utilizan ambos términos como sinónimos para designar procesos que prevean la operativización de algo definido previamente, ya sea en el campo de la formación, la intervención o actividades de la vida cotidiana para denominar el conjunto...